七下第三单元 在集体中成长（教案）-2021-2022学年七年级道德与法治下册单元精品复习课件＋教案（部编版）

七下第三单元《在集体中成长》 1.集体的含义？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 2.如何感受集体的温暖？（重点） ①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②体验到集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。 3.集体力量与个人力量的关系？（重点） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ④借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.集体力量的作用？（重点） ①集体的力量是强大的，影响甚至改变一个人。 ②产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 5.集体生活涵养我们哪些品格？（重点） ①培养我们负责任的态度和能力。 ②培养人际交往的基本态度和能力。 6.集体生活如何涵养我们的品格？（重点） ①在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 7.怎样在集体中发展个性？（重点） ①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 8.个人意愿和集体规则的关系？（重点） ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 9.个人意愿和集体规则产生冲突的原因？ 基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 10.如何处理个人意愿和集体规则的冲突？(重点) ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 11.如何处理个人利益和集体利益的关系？（重点） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 12.在集体中，如何处理与他人的关系？（重点） ①学会处理与他人的各种关系，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 13.如何让和声更美？如何让集体更美？（重点） ①遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ④承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ⑤学会处理与他人的各种关系，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ⑥心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 14.个人节奏和集体旋律的关系？ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 15.如何解决角色冲突？（重点） ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 16.小群体形成的原因和对个人的影响？（重点） 原因： 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 对个人的影响： ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 17.小群体对集体的影响？（重点） ①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参加集体的建设。 ②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 18.小团体主义的产生原因、正确面对小团