2021-2022学年五年级下学期科学5.5 我们的空投包 课件+课件练习

新大象版科学五年级下册 5.我们的空投包 第五单元 大自然里的老师 复习导入 同学们我们在上节课一起进行了模拟实验，验证了不同生物原型的几种防震原理。 复习导入 生物原型 蒲公英 猫爪肉垫 椰子 翅果 3 新知讲解 在设计方案中要画出空投包的设计图纸，标注每个部件的设计尺寸和使用材料，标明必要的制作方法。 新知讲解 设计空投包 1.正方体，边长10厘米。 2.硬纸板制作外壳。 3. 为海绵（里层）。 4. 为防水层。 为开箱器。箱子用胶带封好， 箱底吊着开箱器。 6.包裹外绘有蝴蝶结，既是标志，又很醒目。 7. 吊着纸盒的线是玻璃线，不粗糙，阻力小。 8.降落伞为塑料袋。 新知讲解 我们的设想： 借鉴的生物原型： 对模型的改进： 设计的优点： 可能存在的问题： 新知讲解 塑料袋 胶带 订书钉 安全剪刀 直尺 皱纹纸 气球 玻璃线 一次性纸杯 订书机 新知讲解 塑料袋 皱纹纸 气球 纸杯 玻璃线 …… 请在需要的材料下面打“√ ” 新知讲解 小组合作完成活动记录 新知讲解 制作空投包 ①完成制作 同学们可以对照设计图纸，制作空投包。 提醒同学们在制作过程中要注意安全使用工具。 新知讲解 制作空投包 完成空投包的制作，并测量记录空投包的质量、体积等数据。 ②测量数据 新知讲解 制作空投包 ③调整设计制作 测量发现存在问题，要及时进行调整，达到预期的效果。 实验 在户外实验时还要对空投包能否顺利着陆、拆解时间及空投物资完好情况进行记录。实验的结果达到我们的任目标了吗？还有可以继续完善的地方吗？修改完善后再次进行实验。 新知讲解 新知讲解 1.一定不要在没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方进行实验； 2.楼上同学实验时一定要注意安全，不要乱跑，更不能相互打闹，防止意外冲撞，并且采取足够的安全保护措； 3.楼下要安排专人注意观察，不要让其他人经过空投包落地点附近，以防砸伤。 反思交流 交流实验成果 仿生空投包成功了吗？ 小组展示制作成果，注意讲清自己小组的设计思路和制作、改进的全过程。 空投包发布会 新知讲解 $ 新大象版科学五年级下册 5.我们的空投包 练习题 第五单元 大自然里的老师 一、选择题。 1.在设计的空投包内加一层海绵,主要的作用是( ) 。 A.增加空投包的重量,使其下落的速度更快 B.减小震动,保证空投包里物品的完好 C.起到装饰作用,可以使空投包更加美观 B 2.关于空投包的制作，下面说法不正确的是 ( )。 A.制作空投包,既要有分工,同时又要有合作B.空投包制作完成后,还需要把空投包的质量、体积等数据记录下来 C.在制作过程中不能对设计进行调整,等实验完成后才可以修改 C 3.下面是三个小组设计的空投包简图,借鉴的生物原型不正确的是( )。 A.苍耳子 B.椰子 C.翅果 4.在进行空投包项目实验时,不需要记录的是( )。 A.空投包是否顺利着陆 B.小组成员的人数 C.空投包着陆后,拆解空投包的时间 A B 5.在户外对空投包进行实验时,下面说法不正确的是( )。 A.实验时,不能选择没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方 B.实验时,只需要保证投放空投包时有足够的高度就行了 C.实验时,要注意安全,防止意外冲撞,不可相互打闹 B 1.空投包制作得越大越好,这样可以装更多物品。( ) 2.保证空投物资的完好，设计空时要考虑的问题。( ) 3.在制作的程中使用到很多工具,一定要注意安全。( ) 二、判断题。 × √ √ 4.在展示自己的成果时,要将研究设计空投包的思路和全过程讲清楚,便于别人理解。（ ） 5.可以在没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方进行实验。（ ） √ × 如图是探究小组设计的空投包。 ①用硬纸板做成一个边长为10厘米 的正方体,在上层面设计一个开箱器。 ②在正方体的其他五个面上加上小红花的标志。 ③在正方体里面先设计一圈防水层,再垫上一圈海绵 ④用四根长度相同的玻璃线吊着四个气球,作为降落伞 三、实验探究题。 1.在正方体外面加上小红花的目的不包括( ) A.作为标志 B.醒目,引起注意 C.减小阻力 2.吊着气球的线采用玻璃线而不是棉线的主要原因是( )。 A.玻璃线比棉线好看 B.玻璃线不粗糙,阻力小 C.玻璃线有弹性 C B 3.探究小组用该空投包进行了实验。 (1)实验时,发现空投包在下落时,一端高,一端低,原因可能有:________________________________。 (2)空投包落地后,发出了“啪”的一