第4章 第5讲 古代诗歌鉴赏之思想情感题-【高途】2022新版高考语文考前冲刺模拟100题

高通 参考答案23 第五讲 古代诗歌鉴赏之思想情感题 作者借这二人的误，抒写自己对人生的 真题研习 感叹。 1.【答案】①本诗表达了不能与友人相聚， (3)对未来还有期许的希冀之情。颈联 一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽 借“淮月未明先倚槛”表达自己对明月 慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信 的期待，明明船不得开、月不能明，但 心和对以后美好生活的展望」 诗人心中仍有希望。因风而“海云初 【解析】本题考查分析诗人的思想感情。 起”，但船似乎停泊而更见安全了。 题干中点明范围是“本诗”，因此一般情 (4)因风滞留而起的孤独和对建功立业 况下需要答出两种以上的感情，并且结◇ 不能的忧愁。尾联“有酒”却无人陪自 合文章内容加以分析。 己饮，“独上高城”，表明了孤独之情。 考生可以结合具体词句，分析出每一联 “望庾楼”，结合注释②，可见诗人对自 的内容。 己还有要求，对庾亮地位显、功业赫的 首联、颌联的“未裁诗”“因吟”“欲采” 歆羡之情。 等词语提示出遗憾之情，而颈联的“宽 【解析】这道题考查考生理解诗人情感的 使织、别教炊”则表明了诗人关心友人， 能力。 希望友人不要过度劳累，要注意休息。 我们需要把握诗歌中的关键词，理解诗 最后尾联，一个“但”字和一个典故的 歌情感。 使用，表达对友人能够战胜病魔的信心 首联中“欲白头”表明了诗人已到中年， 和对以后美好生活的展望。 对未来不再期待，只是期待过闲适的 生活。 模拟精练 领联则用典，借刘伶和韩信的故事表达 自己年华已逝、耽误青春的伤感 1.【答案】(1)本诗表达了人到中年想要 颈联中“淮月未明先倚槛”表达诗人对 过闲适的垂钓生活却不能的感叹。首联 明月依旧有所期待，这里的月明象征未 “垂钓京江欲白头，江鱼堪钓却西游”中 来的前途，因此可见诗人虽身处逆境， “却西游”表明了这一点。 但对未来前途还有期许。 (2)对人生将秋，终身将误的伤感。颌 尾联的“有酒”却无人陪饮、“独上高 联用典，刘伶是晋代“竹林七贤”之一， 城”等不同动作和情状，都表达了诗人 喜酒，因醉酒误了稻花；韩信优柔最终 的孤独之情，而借用庾亮地位高、功业 害了自己，好似深秋落枫，终于飘零。 24考前100题 高考语文 赫，表达了一种羡慕、向往，进而表达 谋献策，造成宋的边患，因此两者相对 了漂泊的孤独和意欲建功立业而不得的 比，对后人有教育意义。 愁情。 3.【答案】①“送故迎新了不欺”“往事并 2.【答案】(1)杜诗借昭君琵琶音的怨恨之 随残历日”表现了诗人对新旧交替，岁 情，寄托了他的身世家国之情。杜甫远 月流逝的无奈之情。 离故乡，处境和昭君相似。他寄居在昭 ②“更对乡傩美小儿”表现了诗人 君的故乡，借昭君寄托他自己想念故乡 对“小儿”的羡慕之情，对自身衰老的 的心情。(2)王诗主要写昭君在胡不乐 感叹。 而哀，用以突出民族大义，在当时是针 ③“预惭岁酒难先饮”表现了诗人因归 对施宜生、张元之流因在宋不得志而投 顺新朝而担忧名节的惭愧之情。 向辽、夏，为其出谋献策，造成宋的边 【解析】本题考查考生理解诗歌中作者的 患而发的，对后人也有教育意义。 思想感情的能力。 【解析】本题考查考生理解诗歌中作者思 “送故迎新了不欺”“往事并随残历日” 想感情的能力。 等句表达的是在新旧交替之际，诗人感 杜诗中的“千载琵琶作胡语，分明怨恨 慨自己年华不再、韶华已逝的叹息与 曲中论”主要表达昭君远嫁后对于故土 伤感。 的怀念忧思，而王诗中“可怜青冢已芜 “更对乡傩美小儿”体现了诗人对自身衰 没，尚有哀弦留至今”主要表达昭君在 老的无奈和对小儿年轻的羡慕 胡不乐而哀，说明昭君不是主动投向异 此外“预惭岁酒难先饮”体现了诗人的一 域，而是为了国家、民族才坚守大义， 种惭愧，此时的诗人刚刚归顺新朝，因 可与之相对的，施宜生、张元之流竟然 此担忧自己的名节。 因为在宋不得志而投向辽、夏，为其出 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 ®第五讲 古代诗歌鉴赏之思想情感题 多 真题研习 答案见P23 研习【2020·全国I卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。 高途 因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。 高途 高途 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。 【注】①袭美：即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗： 作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九豌兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里 泛指山崖。⑤沈约：南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。 研习请简要概括本诗所表达的思想感情。 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 高途 学科评估是教育部学位与研究生