第4章 第4讲 古代诗歌鉴赏之语言特色题-【高途】2022新版高考语文考前冲刺模拟100题

高 参考答案 21 【解析】本题主要考查考生鉴赏诗歌的表 3.【答案】①运用《史记·李将军列传》中 达技巧和思想情感的能力。 的典故，将骁勇善战然而未被封侯的李 诗歌开篇直抒胸臆：人有了别肠在腹中 广和才能平庸却被封侯的堂弟李蔡进行 长期郁忧曲折的话，哪里能长胖呢！这 对比，突出朝廷的不公。②词人其实是 不仅将整日对故人牵肠挂肚的思念的情 用“李广难封”自况，表达了对南宋统 状表现了出来，而且也体现了诗人与故 治者不能重用人才的强烈不满之情，也 人之间的亲密关系和深情厚谊。接着， 表达了自己怀才不遇、理想不得实现的 诗人对与朋友相交甚密和关系相疏的情 愤懑、抑郁之情。 景做了比较。表面上说过于亲密不及疏 【解析】本题主要考查考生鉴赏文学作品 远一，点好，实际上正从反面强调了因与 的表达技巧和思想情感的能力。本题属 故人关系亲密造成了“恨难祛”的相别 于变式题型。“如何表达”通常从手法的 离情，通过正反映衬的方法，突出了对 角度来分析。 友人思念的情意。第七、八句“门前南 这首词的上阕是借用典故：李广屡立战 去水，中有北飞鱼”借用景物来抒发情 功，但未被封侯，而他的堂弟李蔡才能 感。最后六句，诗人用华山之“岧娆” 平庸，属于下等里的中等，却能被封爵 与故人之“数尺”相比，用“日月”之 列侯，两相对比，借典言情，揭露了南 光芒与诗人之目力相比，委婉地表达了 宋朝廷的腐朽，抒发了词人怀才不遇、 别恨难遣、离情萦怀的心曲，抒发了对 壮志难酬的感慨。 故人的思念牵挂之情。 高途 第四讲 古代诗歌阅读之语言特色题 高途 把握语言风格，需要考生关注诗句细节 真题研习 字词，进而把握诗歌整体风格。《酬乐天 1.【答案】《酬乐天杨州初逢席上见赠》对 扬州初逢席上见赠》是紧承白居易诗末 仗工稳，用典精当，语言雅丽严整。《插 联，表达了诗人被贬谪、遭弃置后的无 田歌》（节选）采用民歌俚曲的形式，描 限辛酸和愤懣不平，但随着不断叙写归 写田野风光、人物形象和劳动场景，语 来的感触，诗人以沉舟侧畔、千帆竞发、 言通俗浅显，清新流畅。 病树前头、万木争春的意象一洗伤感之 【解析】本题考查考生对诗歌语言风格的 情，关注到了这些细节，便可以感知诗 鉴赏能力。 歌风格典雅的特征。 古代诗歌语言风格特色多种多样，准确 而《插田歌（节选）》则以俚歌的形式， 22考前100题 高考语文 首先选取的意象色彩清淡，其次勾勒线 准确把握语言风格，需要考生关注诗句 条流畅简洁，花草齐、燕子飞、白纻裙 细节字词，进而把握诗歌整体风格。尤 绿蓑衣，都是乡间常见的景象，因此朴 其关注诗词语句中所运用的词语，可通 素却又清新、自然。 过分析具体的词语，确定诗歌的语言风 格。“星点点，月团团”以叠词入诗，且 模拟精练 口语化。从语言风格看，晓白流畅。 3.【答案】最后一联意为：如果我不做这边 1.【答案】这首词语言朴实无华，平易晓 城的将领，怎么知道皇上对我恩遇之深 畅。词中“浑过了”“老夫”“恋杀”“青 呢。表层意蕴是一扫愁苦，感激皇恩， 山未必留人”等词句比较口语化，通俗 以在边城作将为乐、为荣；实则在这看 易懂，富有生活气息。 似感激的话语中隐藏着对朝廷不辨是非 【解析】本题考查考生对诗歌语言风格的 贤佞的牢骚和怨愤。语意深挚，措辞婉 鉴赏能力。 曲不直露（反话正说)。 本词运用了“浑过了”“老夫”“恋杀” 【解析】本题考查考生对诗歌的语言风格 等，均是口语化的词语，通俗易懂。所 和情感的鉴赏能力。题干中的“托意深 途 以，本词的语言风格为“朴实无华，平 婉”是指诗句除了具有表层意思外，还 易晓畅”。 具有深层含意，语言风格即为委婉含蓄。 2.【答案】此二句描写出一幅美丽迷人的夜 尾联“不作边城将，谁知恩遇深”的大 空画面：繁星点，点，明月朗朗。以口语 意是：如果我不做这边城的将领，怎么 化叠字入诗，晓白流畅，富有节奏感， 知道皇上对我恩遇之深呢。再联系全诗 营造了一种凄清孤冷的氛围。词人触景 内容，表面意思是，诗人似乎将愁苦一 生情，看到星月而生思家归园之情；同 扫而光，转而感激皇上派遣的深恩，以 时，以乐景衬哀情，如此美好的月夜更 在边城作将为乐、为荣。同时综观全诗， 能衬托出人事的缺憾，寄寓无尽的离愁。 结合注解，分析出深层意思：表达了诗 (意思答对即可) 人对朝廷不辨是非贤佞的牢骚、怨恨和 【解析】本题考查考生对诗歌语言风格的 内心的痛苦之情。所以，清人姚范评论 鉴赏能力。 尾联的“托意深婉”，实则是反话正说。 古代诗歌语言风格特色多种多样，能够 高途 高 高途 高途 高途第四讲 古代诗歌阅读之语言特色题 真题研习 答案见P21 研习【2019·全国Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。 插田歌（节选) 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 高途 田塍望如线，白水光参差