第4章 第1讲 古代诗歌鉴赏之客观选择题-【高途】2022新版高考语文考前冲刺模拟100题

高国 参考答案 17 高途 古代诗歌鉴赏 高途 第一讲 古代诗歌鉴赏之客观选择题 接下来我们进行正误判定，此题中C选 真题研习 项对诗歌含义理解错误。本诗所写“石 1.【答案】C 角钩衣破，藤梢刺眼新”以及“白发好 【解析】本题考查考生理解诗句含义、赏 禁春”等语句明显暗示是春日景色，而 析诗歌语言特色、把握诗歌情感与作者 并非夏日。A选项“表达了作者的喜爱 创作主旨的能力。 之情”对情感分析正确。B选项“让自感 A“一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩”对 老去的诗人也觉得应该尽情饮酒”对诗 内容理解正确，“不禁眼前一亮”对情感 句含义理解正确。D选项“反言”对修 理解正确。 辞手法分析正确。 B“极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。” 最后我们进行关键，点检查，本题的关键 直接描写苦笋的特征，同时也有所引申， 点主要是C选项的“极力状写韦曲的夏 使苦笋人格化，理解正确。 日景色”，经排查发现错误。 C“所以吩咐不要过多取食”这一句对 2.【答案】BE 诗句的理解有误。“勿多取”指的是管束 【解析】本题属于诗歌鉴赏选择题的特殊 儿童要俭约正直，不贪不奢，而不是指 问法，我们首先要认真审读题千，理解 “不要过多取食”，故选C。 具体内容要求。题千中主要是要求找出 D“以议论收尾”对表达方式判定正确， “寓兴亡盛衰之感”的诗句，而根据我们 “指出人才养成既需要发展空间，也要经 平时所了解的诗歌鉴赏知识，兴亡盛衰 受风雨磨炼”对主旨情感理解正确。 之感往往是通过描绘眼前的物是人非而 起。因此“当年燕子知何处”和“韦曲 模拟精练 杜陵文物尽”均是在感概当初繁华如今 已经不再，而余下三句A、C、D选项均 1.【答案】C 为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。 【解析】此题是诗歌鉴赏选择题的一般 3.【答案】DE 问法。 【解析】此题是诗歌鉴赏选择题的一般 首先我们可以拆解选项。A选项考查诗 问法。 歌内容和作者情感，B、C选项都是考查 首先我们可以拆解选项。A、B、D选项 诗歌内容，D选项考查诗歌的修辞手法。 考查对诗歌内容的理解，C选项考查对 18考前100题 高考语文 诗人情感的分析和对修辞手法的判断，E 景物和抒情主体应该没有互动。而A选 选项考查诗歌的语言风格。接下来我们 项“问余”的主语应该是旁人，因此这 进行正误判定。D选项，“对着北斗星慢 句是直接表述诗人对山中美景的感受， 慢斟酒来喝”错误，“细斟北斗”是说 是诗人对自然的观照，而没有直接展现 举北斗星当酒器慢慢斟酒来喝。E选项， 出自然对诗人的观照。 “现实主义的词作”错误，应为“浪漫主 5.【答案】BC 义”。A选项，“描写已经临近中秋，浩 【解析】此题是诗歌鉴赏选择题的一般 瀚的湖面水波不兴，酷月当空、玉宇澄 问法。 澈的景色”对形象理解正确。B选项“，点 首先我们可以拆解选项。A、B、C、D 出了在这美玉一般的偌大湖面上，扁舟 四个选项都考查对诗句内容的理解，而E 一叶，真似仙境”对形象分析正确。C选 选项则考查对诗歌手法的鉴赏评价。接 项，“表达了忠贞高洁的品质和坦荡磊落 下来我们进行正误判定。B选项中“暗示 的胸怀”对作者创作主旨分析正确。 你我仍是朋友”错误，“旧”是过去的意 4.【答案】A 思，暗示人物的身份已经产生变化，但 【解析】本题属于诗歌鉴赏客观题的特殊 并无暗示你我仍是朋友的意思，而是寓 问法，我们首先要认真审读题千，理解 有点出旧情，唤起反思的用意，为诗篇 具体要求。题千要求没有写出诗人与自 结语埋下了伏笔。C选项错误，作者不是 然两相观照状态的诗句，因此选项中的 真的看见东坡挥笔，而是想象自己看见。 第二讲 古代诗歌阅读之诗句含意题 都是长江水，山体苍翠。万里江山，如 三8 真题研习 今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树 1.【答案】①诗歌尾联的含意是画中蕴含着 木上空。画作里蕴含着美好的诗句，但 诗意，但自己无法用语言准确表达出来。 是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不 ②诗人认为这幅画意境深远，意蕴丰富， 尽画作包含的丰富意蕴。 令人欣赏，玩味不已。 【解析】此题考查考生把握诗歌句子含 模拟精练 意、作者观点、态度的能力。 1.【答案】①尾联含意为：只有凤凰池上的 结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整 你，写了一首如《阳春》《白雪》曲般高 体理解诗歌内容，重点分析指定句子， 妙的诗，大家都难于应和。 组织答案。诗歌大意：画作望去，满眼 ②表达对贾至的赞扬。“独有”“凤凰池”第一讲 古代诗歌鉴赏之客观选择题 多 真题研习 答案见P17 研习【2020·全国Ⅲ卷】阅读下面这首宋诗，完成后面小题。 苦 笋 陆游 藜藿①盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。 高途 极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。 高途 高途 我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取 人才自古要养成，放使千霄战风雨