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答案精解精析 以组成的长方体有3种:①4根3cm的 淘气:(40-5×4)×20×5=2000(cm) 小棒、8根10cm的小棒,体积是10× 奇思:(40-5)×(20-2×5)×5=1750 10×3=300(立方厘米);②4根5cm的 (cm3) 小棒、8根10cm的小棒,体积是10× 1500<1750<2000 10×5=500(立方厘米);③4根3cm的 答:不赞同奇思的说法,因为淘气裁 小棒、4根5cm的小棒、4根10cm的小 剪粘贴成的纸盒容积最大。 棒,体积是3×5×10=150(立方厘 大人辅导延展 米),结合选项可知这个长方体的体积 要解答本题,需要先分别求出笑笑、淘气 不可能是250立方厘米。 和奇思三人不同裁剪方法下拼成的长方体的 5.B6.D 长、宽、高分别是多少。根据他们裁剪出长方 体的长、宽、高分别计算出它们的体积,然后 =1(千克) 比较三个长方体的体积大小,即可比较出谁 答:两袋一共重1千克。 裁剪粘贴成的纸盒容积最大。 2.120×5-100(棵) 100× 6 60(棵) 期末复习第3步·练真题 答:果园里有60棵桃树。 试卷1郑州市金水区 3.20升=20000cm -、1.B2.C3.B 40×25×(28-7.5)-20000=500(cm3) 4.C【解析】本题考查已知正方体的棱 答:这几块珊瑚石的总体积是500cm3。 长和求棱长。用一根24cm长的铁丝 正好做了一个棱长是整厘米数的正方 专项6王钢履新颖题速递—生活与数学 体框架,那么这个正方体的棱长和是 1.五(1)班的菜地面积比五(2)班多占菜 24cm,根据正方体棱长和=棱长×12 园面积的几分之几 可得,正方体的棱长=24÷12=2(cm)。 2.D 5.C6.A7.A 3.1-5-11 8.B【解析】本题考查统计图的实际应 60×1=15(平方米) 1234 4 用。观察图中数据,可以看出这些数据 答:五(3)班菜地的面积占五年级菜园 都在110和130之间,所以这些同学的 身高均高于110cm,低于130cm,A选 面积的,五(3)班菜地的面积是15平 项说法正确;图中大部分数据在115以 方米。 上,只有极个别在115以下且大于110, 4.①③ 所以他们的平均身高会大于115cm,B 解:设五(1)班种植青椒的面积是x平 选项说法错误;把身高115cm的甲同学 方米,则种植豆角的面积是1.5x平方米。 换成身高130cm的乙同学,因为130> x+1.5x=10x=41.5x=6 115,所以合唱团平均身高会增加,C选 答:五(1)班种植豆角的面积是6平方米。 项说法正确。 9.C10.A 5.(1)长:40-2×5=30(cm) 二、1.毫升立方分米 立方米 宽:20-2×5=10(cm) 9 3 (30+10+5)×4=180(cm) 2.0 0.12 50 答:需要180cm长的细胶带纸。 3.1.8120301020 (2)不赞同奇思的说法 4.<1 >> 笑笑:30×(20-2×5)×5=1500(cm3) 5.98100【解析】本题考查组合体露 河南专版数学五年级 下册北师 104.①五(1)班种植青椒和豆角的面积是10平方米。 期末复习第2步·攻专项 ②五1)班种植豆角的面积比种植丙红柿的面积少号。 专项6玉朝废新颖题速递—生活与数学 ③五(1)班种植豆角的面积是种植青椒面积的1.5倍。 要想知道五(1)班种植豆角的面积是多少平方米,需要以上( )信息(填序号),请根据 五年级数学 所选择的信息,用方程解答。 命题人:朝霞文化产品研发中心张昊张磊昌 “要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣”。为了让孩子们体验 劳动过程,弘扬奋斗、创新、奉献的劳动精神,实验小学开设了丰富多样的劳动教育课程。让我们一起 来感受一下劳动课程的魅力吧! 手工制作课程 种植课程 。。 这里有编织手串、废报纸再利用、剪纸等各种各样的手工制作活动,每个孩子都可以找到自 在实验小学校国的东北角有一块属于五年级的莱国,五(1)班的面积占总面积的 2,五(2) 己的乐园,体验成功的乐趣。 班的面积占总面积的?,剩余的属于五(3)班。五(1)班的菜地面积是25平方米。五(1)班的同 5.笑笑和同学们正在制作一个无盖的长方体纸盒(不考虑接缝及损耗,长、宽、高取整厘米 学在自己班级的莱地里种了4种蔬莱:西红柿、青椒、豆角和黄瓜。 数),现有一张长40cm、宽20cm的长方形硬纸板(如下图)。笑笑和同学们设计了三种 ,,,,,,,00,,000,0, 裁剪方法(如下图)。 阅读上面的材料,完成下面各题。 1合表示的是( 这是我的裁 我和奇思的裁剪方法 我裁剪粘贴成的纸 剪方法。 一点纸片也没浪费。 盒容积最大。