山东省烟台市牟平区(五四制)2021-2022学年六年级上学期期末考试语文试题

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2022-05-17
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2021一2022学年度第一学期期末质量检测 D.60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代,这是否意味着科学技术的发展会 初一语文试题 使文学作品失去人文魅力? (满分120分;时间120分钟) 5.阅读下面两则材料,说说你获得的交友启示。(3分) 说明:请将答案书写到答题纸中,考试结束后,.只交答题纸。 材料一:习主席在演讲时,引用了一句非常经典的话:以金相交,金耗则忘;以利 一、积累与运用(35分) 相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。 1.根据拼音写字,给加点字注音。(4分,每个0.5分) 材料二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖 斗peng( )'zhan(·.)仰chu()立shan( )然泪下 离京时,一些平日与他往来甚密的宫员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王 咀嚼( 蜷( )缩狩( )笑顾( )大无朋 质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送 2.默写。(10分) 到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。 (1) 清风半夜鸣蝉。(《西江月夜行黄沙道中》) 启示: (2)一水护田将绿绕, (《书湖阴先生壁》) (3)秋风生渭水, (《忆江上吴处士》) (4) 山青花欲燃。(《绝句(其二)》) 6.阅读下面文字,回答问题。(6分) (⑤)人家在何许, (《鲁山山行》) [甲]辽阔的齐鲁大地,从古至今 (显现、涌现)了一代又一代的文人豪杰, (6)秋草独寻人去后, (《长沙过贾谊宅》) 他们如同夜空中闪耀的繁星,yy生辉. (7)因思杜陵梦, 。(《商山早行》) [乙]山东的地貌丰富多彩,山脉如镰,河流如扇,平原如毯,海洋如盘,ka称我 (8) 一,西北望,射天狼。(《江城子密州出猎》) 国地貌类型的“博物馆”。 (9)了却君王天下事, 。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) [丙]从三星堆的“祭祀坑”中,我国考古工作者发掘出了青铜神树、青铜立人像 o 燕然未勒归无计。(《渔家傲秋思》) 青铜纵目面具等珍贵文物。这些文物的出土一(震惊、惊动)了天下 3.下列选项中加点成语运用有误的一项是()(2分) [丁]天问一号探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,这是我国航 A精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声。 天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。 B.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。 ()根据拼音号字,给加点字注音。(2分) C.奇伟的崇山峻岭,青翠的苍柏劲竹,这些大自然神奇的造化,无不巧夺天工,令人 yiy1()生辉kan()称发掘()着()陆 惊叹。 (2)为甲、丙两段文字空白处选择恰当的词语。(2分) D.这十八个罗汉个个都只有拳头大小,有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳… 甲 丙 形态各异,栩栩如生。 (3)对于齐鲁大地的文人豪杰你了解多少呢?请从下列人物中任选一个,写出一句与 4.下列各选项与“这不是江南冬景的迷人又是什么?”一句运用了相同修辞方法的 其相关的名言(诗句),或写出一个与其相关的故事。(2分,本册课本中的除外) 一项是()(2分) 孔子孟子李清照辛弃疾 A如果你独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么? 我选择: B.虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花 与其相关的名言(诗句)或故事: 呢? 7.汉隶三颂中的《石门颂》被称为隶书中的草书。此书以圆笔为主,逆入平出, C.什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。 圆起圆收,结体以舒朗开阔为基调,中宫比较宽松,字的外部紧结,重心居上,上紧下 初一语文试题第1页(共8页) 初一语文试题第2页(共8页) 松,从而呈现出雍容大度、从容不迫的气息。以下” 图是《石门颂》。(2分) 示例:我推荐《桥》里的老支书,他是一粒奉献的种子,理由是:他在山洪来临时, 躬位唯 忘却自身和儿子的安危,救村民于危难之间,让村民们安全撒离. 放通终能 帛日及州 我推荐《 》中的 他(她)是一粒 澤II 天始 的种子。理由是: 下专和物 鐳府關 二、阅读(35分) 6.0个 有澤園 者之听有 器眉额 (一)古诗阅读(4分) 清平乐·六盘山 所股度 先欲先本 明夕阿喈 毛泽东 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万 A B 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 8.名著阅读。(6分) 【注】①毛泽东在1935年9月中旬率领中央红军进入甘肃省南部,10月上旬,突 ()下面是某位同学对《礁石》一诗的批注,其中不正确的一项是()(2分) 破敌人的封锁线,打垮了敌人的骑兵部队,胜利地越过六盘山。 9.赏析“不

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