6.2 认识钟表(2)-二年级下册数学同步练习(西师大版)

2022-05-17
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内容正文:

第3课时拼组图形 一、1.长方正方2.三角正方3.正方长方 三角平行四边 三角 二、1.×2.×3.V4.× 五、1.632.513.12214.24七8 五有余数的除法 第1课时有余数的除法(1) 一、1.A2.B3.B4.C 二、5153;24613:9327;7148 三8786五、1.8名2.7盒3.(1)8人(2)4盆六、绿色 第2课时有余数的除法(2) 二、97…55…26…33…26…1 四、1.41÷655÷72.18÷93.43÷818÷54.17÷6 六、1.4个4个2.5行4人3.6件1颗4.4段3米5.至少9张 七、30个 第3课时有余数的除法(3) 一、1.余数除数2.53.1234.被除数除数商余数5.4 6.8(答案不唯一) 二、1.×2.V3.V4.×5.V 三、1.C2.A3.C4.B 四、7…12…27…22…1 五、796574988 六、1.4根2米2.5箱2个3.8天1棵4.7盒1块 七、1.10盒2.3箱再买5盒 六时、分、秒 第1课时认识钟表(1) 一、1.秒2.时间3.60604.121时5.601分 二、1.A2.B3.A4.B5.C 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.V7.× 五、1.时2.秒3.秒4.分5.分6.分7.时 七、9下 第2课时认识钟表(2) 一、415;910:35;725:325;540;615;1110六、9:10 第3课时问题解决(1) 一、1.42.2253.120603120130751003 二1.×2.×3.×4.×5.V 四、==>=<<<> 五、1.2时2.180分 六、1.(1)涛涛亮亮(2)4秒2.(1)芳芳明明(2)60秒 七、2时 第4课时,问题解决(2) 一1.330-2.5353.494.255.小明。6.410 二、1.Bⅳ2.A、3.C4.B 四6:05-3:08-9:35-10:19-8:58-12:46-5:13-3:00 五,1.11时15分2.10:25-3.(1)6时40分(2)3时40分六,8分 七收集与整理 第1课时收集与整理(1) 三,2.141063.8天4天 第2课时收集与整理(2) 一1.苹果葡萄-2.5°3.38二,2.货小汽73.2辆4.小汽车 三1.5日/9日-2.66台 四1.81069-122.踢足球3.2 八总复习 总复习 一,1.62.四千十2个十一个6个一—3.3005三千零五4.9999-1 5.对边-46.加减 二1.×―2.×-3~×_4.×5.√6.× 四,3:30-6:35-11:20 五,2.(1)346元(2)325元(3)419元够剩余31元 六,绿色绿色 月考卷(―) 一、1.40536708008-20652.1101>1011>998>911>889 3.(1)毫米(2)分米(3)米一厘米(4)米4.> 5.五万-6.50015000-4999-7.74-2088.三三千9.3999-4000 二、1.×ⅵ2.\sqrt{3}.∨ⅵ4.×5.× 三1.C2.B-3.A-4.A、5.A、B-C6.B7.B 四三百零五二千零三十二百三十九五千零二十四 五、1.(1)4001-4000-3999-3998-39973996 2)2580-2590-2600-2610-2620-2630 3)2385-2485-2585-2685-27852885 3.9764-2467 六、1.82元-2.40元 七1.73千米2.小明-10厘米3.3千米或9千米 月考卷(二) =1〉<〈_-2.相等_相等“相等(平行)4.3833第2课时 认识钟表(2) 立足基础点 一、我会认钟表。 10 2 10 *10 ·9 3 :9 3 :g 3 4. ,8 4. 7.巨5 75 )时( )分 )时( )分 )时( )分 )时( )分 ·10 2 9 ig 3: 9 :9 4 75.5 8 5 25 )时( )分( )时()分 ()时()分 )时()分 二、找朋友。(连一连) 12肘40分 10 2 g 3 6:45 6时15分 2 10 ig 3 ig 11:35 533 2 11吋30分 97 .a 1:20 7 三、我会照样子用两种方式表示钟面上的时间。 i记 、记 10 2 HRE 2 2 9 9 义 9 3 日 8 ,8 4时40分 4:40 2 10 *10 10 2 3: :9 3 9 5与 .8 ,日 .B 4. 日 .65 765 49 开拓新思维 四、我会根据时间画出钟面上的时针或分针。 10 10 9 3 3: 9 ,8 8 755 755 765 6时10分 2时35分 8时40分 2 记行 0 2 10 21 g 3 :92 3 g 1 3 55 .B 53 11时

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