2021-2022学年四年级下学期科学实验报告单

四年级下册科学实验报告单 学生实验报告单 教师: 班级: 姓名: 等级 （ ） 实验名称 用温度计测量液体的温度 实验时间 月 日 实验目的 让学生学会正确使用温度计 实验器材 温度计、 烧杯 实验步骤 1. 用拇指、食指和中指捏住温度计上端。 2. 将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。 3. 要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 4. 温度计是易碎品，使用时要轻放轻拿。 实验现象 1. 正确使用温度计能准确测量出液体的温度 2. 不正确使用温度计不能测量出液体的温度 实验结论 注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。 学生实验报告单 教师: 班级: 姓名: 等级 （ ） 实验名称 探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的 实验时间 月 日 实验目的 认识一杯热水的温度变化规律现象 实验器材 温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯 。 实验步骤 1、预测热水降温的速度。 2、倒大半杯热水，将温度计放入热水。（一倒热水，就要将温度计放进去。温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。） 3、记录第一个最高点的数据。（不要将温度计拿出水杯读数。温度计的液柱不再上升或下降再读数。视线与温度计液柱顶端保持水平。） 4、每隔两分钟记录一次。 5、画出记录曲线图。（在竖轴标出数次（10次）测量的温度。将标出的点用光滑的曲线连接起来。）6、整理实验器材。 实验现象 热水的温度先下降的速度快，随着时间延长而逐渐变慢，当温度降到一定程度就不再下降了。 实验结论 一杯热水的温度变化规律是 （ ）。 注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。 学生实验报告单 教师: 班级: 姓名: 等