内容正文:
6 将相和
【第1课时】
【第2课时】
词句快读
大臣
商议
允诺
得罪
拒绝
完好无缺
绝口不提
完璧归赵
一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。
注意看清并记忆屏幕上的内容,每组只出现一秒钟。
【第1课时】
计时阅读
用较快的速度默读课文,记下所用的时间。尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。
学习提示
注意
一定要确保自己已经把握课文内容后才记录。
读的时候,尽量增加自己一眼看到内容的范围,从而提高阅读速度。
(1)《将相和》的故事发生在:
A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝
(2)渑池会上,蔺相如要求秦王:
A.击缶 B.鼓瑟 C.唱歌
(3)“秦王我都不怕。还会怕廉将军吗?”这句话是:
A.蔺相如对廉颇说的
B.蔺相如对手下人说的
C.蔺相如对赵王说的
效果检测
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(1)战国的时候,秦国最强,常常侵犯别的国家。
(2)秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧,不换的话,就要攻打赵国。
(3)蔺相如答应赵王说,如果秦王不讲信用,他就拿着和氏璧,和秦王同归于尽。
(4)蔺相如半夜自己带着和氏璧偷偷回到了赵国。
(5)赵王让大将军廉颇随行,一起到渑池会见秦王。
根据课文内容,判断下面说法的正误。
(6)渑池会上,赵王逼着秦王为他击缶,不然蔺相如就要和秦王拼命。
(7)渑池会后,赵王封蔺相如为上卿,职位跟廉颇一样高。
(8)蔺相如升官后,廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不服气。
(9)蔺相如很怕廉颇,认为自己打不过廉颇,所以要避开他。
(10)廉颇听了蔺相如的话,觉得很惭愧,穿着战袍背着荆条去请罪。
效果检测
小组讨论:如何“连词成句地读”?如何扩大自己一眼看见的内容?
要有意识地看一整句话,而不是一个字一个字地阅读。
读课文的时候,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。
一边阅读一边思考,也能提高阅读速度。
你还有什么提高阅读速度的方法?
璧 臣 蔺 强 诺 划 罪 廉
抵 御 辞 辱 擅 卿 削 袍
bì
(和氏璧)
chén
(大臣)
lìn
(蔺相如)
qiǎnɡ
(强逼)
nuò
(允诺)
huà
(划归)
zuì
(请罪)
lián
(廉颇)
dǐ
(抵御)
yù
(抵御)
cí
(辞退)
rǔ
(侮辱)
shàn
(擅长)
qīnɡ
(上卿)
xuē
(剥削)
páo
(旗袍)
字词识记
召
臣
议
宫
献
诺
典
抄
罪
怯
拒
荆
缺
zhào
(召集)
chén
(大臣)
yì
(商议)
quē
(缺口)
ɡōnɡ
(王宫)
xiàn
(奉献)
nuò
(允诺)
diǎn
(典礼)
chāo
(抄写)
zuì
(得罪)
qiè
(胆怯)
jù
(拒绝)
jīnɡ
(荆条)
璧
古代的一种玉器,扁平,圆形,中间有小孔。
袍
抱
“袍”是中国传统服装的一种,指“直腰、过膝大衣”。
(1)结合意思记忆字形。
抵
御
推
辞
侮
辱
(2)结合词语记忆生字。
两个字都有“抵挡”的意思。
两个字都有“躲避、推托”的意思。
两个字都有“使羞耻”的意思。
擅长
善于
都指“在某方面有特长”
不可写成“善长”
强
qiánɡ
①健壮,有力,跟“弱”相对 ②程度高
③好 ④使用强力 ⑤使强大或强壮 ⑥姓
强逼:强迫、威逼
(3)多音字
xiāo
用刀平着或斜着去掉物体外面的一层
xuē
用于一些复合词
jiànɡ
①强硬不屈
②固执己见,不服劝导
qiǎnɡ
①硬要,迫使
②勉强
削
划
划归:分开
huá
①用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过
②用桨拨水使船行动
③合算,按利益情况计较相宜不相宜
huà
①分开
②设计
③用笔或手等做出线或作为标记的文字
④汉字的一笔
读一读,用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)把这十五座城池划(huá huà)给赵国可真是不划(huá huà)算。
(2)哥哥很倔强(qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ),从不服输,在赛前加强(qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ)了训练。虽然他比赛时没发挥好,但还是勉强(qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ)晋级了。
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和氏璧 大臣 蔺相如 允诺 击缶
生字检测
廉颇 抵御 侮辱 战袍 胆怯
将相 强逼 划归 拒绝 负荆请罪
比一比,看谁能一眼看完幻灯片上的所有内容。
书写指导
臣
典
拒
注意最后一笔是“竖折”。
笔顺是“横、竖、横折、横、竖、竖折”。
注意上部的笔顺是“竖、横折、横、竖、竖、横”。
诺