[名校联盟]湖北省武汉市鲁巷中学八年级语文（鄂教版）《背影》导学案

课题 《背影》 班级 姓名 编制 ：八年级语文组 【自研课导学】 晨读课： 目 标：1、读准字音 2、 熟悉文章内容 3、 体会特定时期的父子深情。 　　 资料准备：了解作者及其作品 自主积累：积累文中重要词句及细节描写的写法 自我感悟： 结合文章内容，体会文章的主旨 【展示课导学】· 学习目标：⑴有感情地诵读课文，整体感知课文内容 ②进一步感受文章语言的魅力 ③感受父子之间的真挚情感 定向导学·互动展示 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、 互动策略 内容、形式、 展示方案 内容、方式、 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 初读课文 了解文意 内容 ：1、借助注释和工具书读准字音2、理清文章脉络 学法：细读课文，了解文章的大致内容。根据时间、地点的不同，理清文章脉络。 A对子互学：检查自研成果;对子间解决自学时遇到的疑难问题. B.组内群学:小组长主持，深入探讨，完善自研自探环节中提到的问题 C确定展示方案 ①教师给出抽签顺序后,各组组员在组长的带领下确定本组展示方案。 ②组长带领本组成员参照展示方案,完成展示前的准备,分派好展示任务,同时进行组内小展示. 展示方案一：艺术地朗读课文，理清文章脉络 建议： 1、有精当诵读指导语的设计（语速、语调、节奏）； 2、选本组最佳组合以最佳姿态、最优表现入情入境地展示本组风采！ 3、最好全员参与 展示方案二：重点词句赏析 建议：1、写出重点句子 2、从词性、修辞、景物描写等多角度进行赏析 展示方案三：揣摩主旨，体会父子深情 建议： 1、语言清晰，姿态大方； 2、有理有据。 1、文章脉络 2、美词佳句赏析 3、文章主旨