内蒙古开鲁县第一中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题

开鲁一中2021-2022学年度下学期高一年级 生物学科质量检测试题 本试卷分第I春（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分90分，考试时间90分钟. 第I卷 一、选择题（单选，每题1分，共40分） 1.下列关于细胞内ATP的叙述中，正确的是 A.每个ATP分子含有3个特殊化学键 B.细胞中含有大量的ATP用于生命活动 C.ATP直接为细胞的生命活动提供能量 D.ATP与ADP的相互转化和能量无关 2.下列有关酶的叙述，错误的是 A.一种酶只能催化一种或一类化学反应 B.酶是由活细胞产生的只在细胞内发挥催化作用的有机物 C.高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使其失活 D.酶作用的实质是降低化学反应的活化能 3.下列关于线粒体和叶绿体共性的叙述中，不正确的是 () A.是细胞内的能量转换器 B.含有一定量的色素 C.有内膜、外膜和基质 D.含有DNA和多种酶 4.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，正确的是 ( A。将过氧化氢酶加入过氧化氢溶液中，通过自身对照证明酶具有催化作用 B.两支试管中加入等量底物，分别加入等量酶或蒸馏水，此实验可证明酶具有高效性 C,设计pH对胰蛋白酶活性影响的实验方案时，可采用双缩脲试剂检测蛋白质的水解情况 D。设计温度对淀粉酶活性影性响的实验方案时，需将淀粉和淀粉酶混合后置于不同温度处 理 5.正常生理状态下，下列细胞与其环境物质交换速率最快的是 A,鸵鸟的卵细胞 B。大象的肌肉细胞 C,蚂蚁触须细胞 D,大肠杆菌细胞 高一生物期中试题 共12页 6.图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，下列叙述正确的是( 四000 APD ADP+Pi+能温 图1 图2 A.ATP与ADP快速相互转化依赖于酶的高效性 B.ATP是细胞的直接能源物质，图1中a为腺苷 C.图2中①②两种酶能在同一细胞内起作用，催化的反应属于可逆反应 D,物质通过跨膜运输方式进出细胞时，一定消耗图1中化学键c断裂释放的能量 7.下列实验与其相应方法的叙述，错误的是 ( ) A.分离叶绿体中的色素一一纸层析法 B.人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性一一荧光标记法 C.分离细胞质中的细胞器一一差速离心法D,探究酵母菌的呼吸方式一一对照实验法 8,下列有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的叙述中，正确的是 A.无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失 B.剧烈运动时，人体产生的CO2来自细胞质基质和线粒体基质 C。进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体 D.无氧呼吸过程中有[H]积累，有氧呼吸过程中没有[H]积累 9.下列关于“绿叶中色素的提取与分离”实验的叙述，正确的是 A.研磨时加入二氧化硅的目的是防止色素被破坏 B。收集到的滤液绿色过浅，可能是材料放置太久 C.处于滤纸条最上端的色素是呈黄色的叶黄素 D.处于滤纸条最下端的叶绿素b在层析液中溶解度最大 10.水稻的体细胞有24条染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和核DNA数目依次是 A.24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、96 高一生物期中试题 2 共12页 11.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，下列叙述正确的是 A.储藏室无氧状态有利于柑橘保鲜 B.抑制乳酸菌细胞呼吸可避免酸奶“涨袋 C,油菜播种时宜浅播以满足其苗发时对氧气的需求 D.提倡慢跑等有氧运动可减少因厌氧呼吸而积累的C02量 12.为探究醇母菌的呼吸方式，在连通C0,和02传感器的100ml锥形瓶中，加入40mL活化酵 母菌和60L葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养，培养液中O,和c02相对含量变化见下 图。有关分析正确的是 ) A.t1→2，酵母菌的有氧呼吸速率加快，无氧呼吸速率 C0, 减慢 50 B.与t1相比，t时消耗葡萄糖的速率快 0 C3时，酵母菌主要进行有氧呼吸 时同 D.在培养液滤液中加入酸性重铬酸钾后，溶液变橙色 13,下列有关实验方案或现象叙述正确的是 A.质壁分离实验中吸水纸的作用是吸去多余的染液 B.利用新鲜黑藻叶片观察叶绿体时，应选择新鲜枝条的幼嫩小叶 C,鉴定还原性糖时，向苹果汁中加入适量斐林试剂后立即观察颜色变化 D。利用洋慈根尖观察细胞有丝分裂时，可以在一个细胞中观察有丝分裂各阶段变化 14.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A.细胞衰老时细胞内自由水增加B.衰老细胞的细胞核体积缩小 C,细胞死亡就是细胞的调亡 D。细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越低 15.下列关于细胞分化和全能性的叙述，错误的是 ( A.若某种细胞内有胰岛素合成，则该细胞已经进行了细胞分化 B.早期胚胎最终发育成一个完整的个体，体现了细胞具有全能性 C,细胞分化过程中遗传物质一般不会发生改变 D,生殖细胞的全能性一般