20.2.1数据的集中趋势——平均数与加权平均数（课件）-2021-2022学年八年级数学下册同步精品课件（沪科版）

20.2.1 数据的集中趋势 ——平均数与加权平均数 绘制频数分布直方图的一般步骤： 并把第一组的起点定为比最小的数据稍小一点的数. 一般地把表示分点的数比原数据多取一位小数， 绘出相应的长方形条， 纵轴表示频数， 归纳总结 (1) 计算这批数据中最大数和最小数的差. (5) 画频数直方图 (4) 列频数分布表 (2) 决定组距和组数 (3) 决定分点 (极差) 组距是指 每个小组的两个端点间的距离. 组数= 组距 最大数-最小数 称为这个组的频数。 我们把一批数据中 落在某个小组内数据的个数 频率 = 总数 频数÷ 方法： 画出相互垂直的两条直线， 用横轴表示分组情况， 就得到了频数直方图. 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 根据上面数据，怎么说明这一天的空气含尘量? 问题1 某校“环保宣传”小组对学校的空气含尘量进行检测，下面是某天每隔 2h 测得的数据： 0.03，0.04，0.03，0.02，0.04，0.01， 0.03，0.03，0.04，0.05，0.01，0.03. 思考 在小学我们对平均数有所认识,你能简单的说出平均数的概念吗? 用来反映该日空气含尘量的一般状况. 计算上述数据的平均数： 1 12 ×(0.03+0.04+0.03+0.02+0.04+0.01+0.03 +0.03+0.04+0.05+0.01+0.03)