内容正文:
分式的计算 150 题
使用说明:本专题的制作目的是提高学生在分式这一部分的计算能力。
大致分了四个模块:①同分母分式加减(30 题);②异分母分式加减(40 题);
③分式乘除(40 题)④分式的混合运算(40 题);共 150 题。
建议先仔细研究方法总结、易错总结和例题解析,再进行巩固练习。
模块一 同分母分式加减
方法总结:
同分母分式加减:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减进行计算。
例: (± = )
易错总结:
①注意答案开头格式的书写,解:“原式=”或者抄写原题;
②最后结果要注意是否可以化简,要化为最简分。
例题解析:
计算:
解:原式= ……【书写格式:解“原式=”或者抄写原题】
=
= ……【约分,化为最简】
巩固练习:
1.计算:
2. 计算:
3. 计算:
4. 计算:
5. 计算:
6. 计算:
7. 计算:
8. 计算:
9. 计算:
10. 计算:
11.计算:
12. 计算:
13. 计算:
14. 计算:
15. 计算:
16. 计算:
17. 计算:
18. 计算:
19. 计算:
20. 计算:
21. 计算:
22. 计算:
23. 计算:
24. 计算:
25. 计算:
26. 计算:
27. 计算:
28. 计算:
29. 计算:
30. 计算:
模块二 异分母分式加减
方法总结:
异分母分式加减:把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减。
例:(± =± = )
易错总结:
①注意答案开头格式的书写,解:“原式=”或者抄写原题;
②最后结果要注意是否可以化简,要化为最简分;
③通分的时候一定要注意负号。
例题解析:
计算
解: ……【书写格式:解“原式=”或者抄写原题】
= ……【通分】
= ……【合并同类项】
= ……【约分,化为最简】
巩固练习:
1.计算:
2. 计算:
3. 计算:
4. 计算:
5. 计算:
6. 计算:
7. 计算:
8. 计算:
9. 计算:
10. 计算:
11.计算:
12. 计算:
13. 计算:
14. 计算:
15. 计算:
16. 计算:
17. 计算:
18. 计算:
19. 计算:
20. 计算:
21. 计算:
22. 计算:
23. 计算:
24. 计算:
25. 计算:
26. 计算:
27. 分式计算:
28. 计算:
29. 计算:
30. 计算:
31. 计算:
32. 计算:
33. 计算:
34. 计算:
35. 计算:
36. 计算:
37. 计算:
38. 计算:
39. 计算:
40. 计算:
模块三 分式乘除
方法总结:
1 分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母;
例:(· = )
②分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘;
例:(÷ =· = )
③分式的乘方法则:把分子、分母分别乘方。
例::(()n =
易错总结:
①进行分式的乘除运算之前,一般要先因式分解,再约分;
②注意答案开头格式的书写,解:“原式=”或者抄写原题;
③最后结果要注意是否可以化简,要化为最简分;
④乘方运算的时候一定要注意负号;
⑤进行分式乘除混合运算时,要先将除法变成乘法,再进行运算。
例题解析:
计算 ()÷
解:原式=()÷ ……【书写格式:解“原式=”或者抄写原题】
=() ·
= ……【约分,化为最简】
巩固练习:
1.计算:
2. 计算:
3. 计算:
4. 计算:
5. 计算:
6. 计算:
7. 计算:
8. 计算:
9. 计算:
10. 计算:
11.计算:
12. 计算:
13. 计算:
14. 计算:
15. 计算:
16. 计算:
17. 计算:
18. 计算:
19. 计算:
20. 计算:
21. 计算:
22. 计算:
23. 计算:
24. 计算:
25. 计算:
26. 计算:
27. 计算:6
28. 计算:
29. 计算:
30. 计算:
31. 计算:
32. 计算:
33. 计算:
34. 计算:
35. 计算:
36. 计算:
37. 计算:
38. 计算:
39. 计算:
40. 计算:
模块四 分式的混合运算
方法总结:
①分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合