第三单元 多样文明 多彩生活-六年级下册道德与法治【优派全能检测】同步测试卷

孩用独立人格回敬了他的傲慢。多种看法。④每个人的观点可能只是一个方5.缺点不足 参考答案（2)要想赢得他人的尊重，就要学会尊重他人面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可二、2.×3.×4.√5.×6.×7.× 课时部分时众的是果他人的方到；对他人有礼貌，能更加生出的人能够使我们内心保持平和、三A2.D3.C4.A5.C6.B7.D8.B 第一单元完善自我健康成长待他人，从内心接纳仙_要从员他人，喜让我们生活得幸福、愉快①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情 学会尊重4.(1)示例一：我之所以这么惨，是因为我对那位容的人能让我们形成自经的际关系，受到大的以时=在这件事情中，哪些地方自己做得 老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我们更对?有哪些成功的经验?③在这件事情中，哪 一1.独一无二尊重_2.尊严价值尊重自己 有告诉我去张村的路。示例二：尊重是相好地立足于社会，为事业的成功奠定基础些地方自己做得不对?有哪些失败的教训? 3.输不起说不得4.道德要求文明素养 互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂、增进。①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来。调整④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自 5.话语行动_ 二1.√2，×-3.×4.×5.√6.√7.√信任，形成互敬互爱的融洽关系情绪，更为客观、大度地面对问题。②报复不己会怎样做? 8.×9./10． 三，1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.B8.C （2)示例：“请问老爷爷，去张村该怎么走?离是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲2.①反思可以让我们总结经验，进一步提升自 这儿还有多远?”老人回答后要对他说“谢突，甚至被追究法律责任。③学会原谅他人，已。②反思可以让我们看到目已的缺点和个 9.D10.B11.C12.B13.C谢”。其实也是原谅可能犯错误的自己。足，更好地完善目二。反心目球上明明目比 四、1.①我最尊重的人是我爸爸。②为国争光的科（3)①尊重他人是个人内在修养的外在表现。7.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整努力的方向，判断自己的行为是含有助于你 子参和运动员最让我尊重。③在学校里，成②每个人都是有尊严的个体，都希望得到情绪，更为各观大度地面对问题。拥有二实现。④反思可以更好地理解和思考自己 绩好、表现好的同学令我尊重。④我尊重的人他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和颗宽容的心，不能”以眼还眼，以牙还牙生活将我们的过去、现在和将来联系在一 谐融活°。复不是解快冲突的方式，及而有可能是以之合?分电队范业明。的子修身之道：三省吾身；等等。 的冲突，甚至极追究法伻页正。拥有二积见人学，车的语文课上，我因为走神错过了老 评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护天度不开较。成长环境观点看法误的他人，其实也是原谅可能犯讲的一个知识点，下次上课我不会再走神 学”我们可以这样劝说他：刘明，你要相信极此宽待重要基础纵容姑息迁就示例：小美的做法不正确。报复不是解决冲突的②今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的 自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你6.心中有怒气想要报复对方不愿原谅对方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到 更优秀，这很正常。你要理性地听取好友的意二1.5.×6.√7.√法律责任。因此在与同学有矛盾的时候要拥有后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔夸我拾 同和看法。分析问题时对事不对人一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。(言金不昧，我心里很高兴。 3.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老三上A2.D3.B-4.C5.C6.C7，B8.C之有理即可)五，1.(1)小桦的做法不对。 师；老师讲课时不随意说话；等等。尊重学生9.C10.C11.D12.C六1.围绕“宽容不是纵容，要有限度，有原则”来回（2)小桦的想法是错误的。因为小桦没有认识 的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；四、1.同学踩了我的脚，我选择宽容，原谅。生活中答即可。到应该尊重别人的劳动成果，也没有认识 不歧视成绩差的同学；等等。我们每个人难免会与别人产生摩擦、误会，这2.(1)班主任的做法没有过于严厉。到自己的行为伤害到了别人的利金，^不 4.我的自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中小能做损人利己的事。小样还没有认识到创 ，之于；学习时遇到了困难，同桌为我讲解。明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个子生寸则?弟乙条：目年目强健身心。坚持建优美的校园环境需要全校师生的共同努 五、1.班王仕的做法是N]°世界元两浓浓暖意；觅谷是甘甜柔软的春雨，锻炼身体，东观开朗向上，不吸烟不喝酒，（2）小堆主知出后面自己的做法。用 理由：①我们应该尊