专项8 古诗词阅读-2022春七年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】部编版 河南专版

答案精解精析 6.将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺 散发芬芳，表明自己具有美好品德，引出 舀起油滴入葫芦。 “斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。 7.[示例]听闻陈尧咨擅长射箭，天下无双，现在 [示例二]用“诸葛庐”“子云亭”类比“陋室”， 看来也不过如此嘛，十箭也才射中八九箭，仅 以明贤自况，表明自己也与古代先贤有相 是熟能生巧罢了。 同的志趣与抱负，从而突出“陋室不陋”。 8.[示例一]赞同小红的观点。从链接材料二 12.表现了他们安心于平常生活，以坚持自己的 中陈尧咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自 信念为乐的生活态度。 卫”“尝以气凌转运使乐黄目”等可以看出， 【课外文言文译文】 他不循法度、盛气凌人、自傲自大等性格特 三、【乙】从前，我年少读书时，曾经暗 点，正好照应了课文中的“自矜”“忿然”这一 人物形象，所以这个故事应该是真的。 自奇怪颜回凭借一竹筐饭，一瓢水，住在简 [示例二]赞同小明的观点。链接材料一中， 陋的小巷里，别人都不能忍受这种困苦，颜 “史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录 回却（始终）不改变他自有的快乐。（我）认 者”点明《归田录》并非史官记录，乃是与士大 为即使不想从政做官，但做个守门打更的 夫笑谈之作。而选自《归田录》的《卖油翁》即 小官吏，也可以养活自己，并且不妨碍学 是一件逸事，这样看来，《卖油翁》更像是虚 习，何至于自己困窘受辱、贫穷困苦到如此 构的。 地步呢？（可是）等到（我）来到筠州，在管理 【课外文言文译文】 盐米事务之间操劳，没有一天休息的时间。 二、【链接材料一】《归田录》这本书，（记载 虽然想抛弃尘世的污秽，解脱束缚，回到能 的)是朝廷中的逸事，这些是史官不记载的，与 修身养性、培养道德的场所去，但每每被繁 士大夫笑谈之间可以记录的事，把这些记录 杂的事务约束住而身不由己，从这以后才 下来以供闲暇的时候来看。 知道颜回之所以甘心贫贱，不肯谋求小官 【链接材料二】但是（陈尧咨）豪华奢侈不 守法度，敞开武库，建设草堂，开设三个门，修 的微薄薪禄来养活自己的原因，确实是因 筑甬道，出入时列禁兵来保护自己。用刑残 为他害怕对治学有所妨碍啊。 酷狠毒，多有被棍棒打死的人。（他）曾经以气 专项8古诗词阅读 势欺凌转运使乐黄目，乐黄目无法忍受，（向 1.通过听觉、视觉描绘夜晚军营，渲染了军营生 皇帝)请求解职离开，于是（皇帝）调陈尧咨去 活的艰苦；和上文联系，可见战事的紧张；和 河南做知府。 9.①形体。②到，等到。③a 下文联系，可见战争的残酷以及木兰获得赫 10.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映 赫战功的不易，间接表达了对木兰的赞美。 入竹帘，使室内染上青色。 2.坚毅勇敢，身经百战不贪图高官厚禄，淳朴 11.[示例一]用“山”“水”类比“陋室”，用“仙” 高洁；热爱家乡，热爱亲人，热爱和平 “龙”类比自己，说明陋室也可借高尚之士3.[示例一]运用夸张的修辞手法，“千寻”借写峰 河南专版语文七年级下册人教 8 (m)期末复习小助手 顶上的古塔之高，暗示自己的立足点之高。10.《泊秦淮》结尾两句由一曲(后庭花》引发历 [示例二]运用虚实结合的手法，“塔”是实写；史兴衰之感，讽刺那些不从历史中吸取教 “闻说”写传闻之景，即站在高塔上能看到旭训而醉生梦死的达官贵人，表现了诗人对 日东升的灿烂辉煌景象，是虚写。虚实结合，国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 为下文的抒情，议论作铺垫。《己亥杂诗(其五)》最后两句运用比喻修 [示例三]运用了正面描写和侧面描写相结合辞，移情于物，以“落红”为喻，表达了诗人 的手法。“千寻”正面写峰高，塔高，“鸡鸣”即虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的 “见日升”，从侧面衬托出峰高，塔高。思想感情。 4.陈子昂因谏言被贬，在“前不见古人，后不见11.[示例]“夜泊”可见诗人所乘的船停泊在酒 来者”的寂寥中阐释出怀才不遇的情感；而家附近，听到了从酒家传来的歌声，没有进 仕途得意的王安石则用“不畏浮云遮望眼，自人酒家；诗人借酒家的商女来讥讽只顾贪 缘身在最高层”表达了变法革新的政治理想图个人享乐而不顾国家安危的听歌者(达 和远大抱负，以及大无畏的精神。官贵人)，在这种情况下，诗人是不会进入 5.前两句借齐鲁两地来烘托泰山参天耸立的形酒家的。 象(以距离之远烘托泰山之高)；三，四句中12.采用拟人的修辞手法，一个“斗”字生动形象 的“割”字，写出了高大的泰山，将山南山北地写出了晚春花草树木争奇斗艳的美丽景 分割成截然不同的景观，突出泰山遮天蔽日象，表达了诗人对晚春美景的珍惜与赞美 的形象。 之情。 6.选择B“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是13.杨花榆荚不因“无才思”而藏拙，不畏“班门 “终当登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就 弄斧”之讥，避短用长，为晚春添