基础知识梳理6 古诗词鉴赏-2022春七年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】部编版 河南专版

王朝 期末复习第1步·过课本 长路上光卉天 基础知识梳理六古诗词鉴赏 1.木兰诗(《乐府诗集》) 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书 十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷 娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡 骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开 我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.请赏析“万里赴戎机，关山度若飞”两句的表达效果。 参考答案运用夸张的修辞手法，写出征途之遥和木兰身骑战马飞一样地越过一道道关塞 山岭的矫健身姿，表现出木兰奔往战场的英雄气概。 2.(教材课后题)千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。你认为原因是什么？ 参考答案木兰这一人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。她兼具巾帼英雄与平民少 女两种形象，并且具备勤劳善良、坚毅勇敢、机敏活泼、热爱亲人、报效国家、不慕高官厚禄 而热爱和平生活的品德。 3.(教材课后题拓展)这首诗是如何安排详略的？请简要分析这样写的好处。 参考答案详写木兰当户织时的重重心事、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、回家后 家人的欢乐、恢复女儿装束时的欣喜等内容，略写军旅生涯、战斗过程和战争的残酷。 好处：①内容上，突出木兰的女儿情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实感人；②结构 上，使全诗显得简洁、紧凑；③情感上，表现作者倾向，隐含了作者对美好生活的向往和祝 福，对战争的冷淡和疏远心理。 语文七年级下册人教 27 基础知识梳理 2.登幽州台歌（唐·陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 4.诗歌前两句使用了两次“不见”，表达了诗人内心怎样的情感？ 参考答案往前不见古代招贤的圣君，往后不见后世的明君贤士。既表露出对古代礼贤下 士的明君的钦佩仰慕，也隐含自己壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。 5.如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？请结合诗歌后两句具体分析。 参考答案天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置于广袤的宇 宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小，蕴含着天地悠悠而生命短促、宇宙无穷而人生有 限的哲理。 3.望岳（唐·杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6.你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪个字用得好？请作简要赏析。 参考答案①“钟”字用得好。一个“钟”字将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇 秀丽。②“割”字用得好。一个“割”字写出了高大雄伟的泰山将山南山北的阳光割断，突出 了泰山遮天蔽日的特点。 7.从全诗看，诗人是如何表现泰山之高的？ 参考答案①远望泰山，苍翠的山色掩映着齐鲁大地，借此烘托泰山参天矗立的特点。②通 过描写泰山遮天蔽日，表现泰山的雄伟。③细望泰山，层云诵现，凸显泰山高峻。④想象自 己登上泰山绝顶，以“众山小”衬托泰山之高。 8.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的哲理？为什么千百年来都能引起人们的强烈 共鸣？ 参考答案不怕困难，勇于攀登，才能俯视一切。这两句诗既表达了诗人的远大抱负，也 激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。 9.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 28日 语文七年级下册人教 期末复习第1步·过课本 4.登飞来峰（北宋·王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10.请从写法的角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。 参考答案“千寻”运用夸张的手法，从正面描写峰高、塔高；“闻说”虚写站在高塔上看到 的旭日东升的辉煌景象，从侧面描写，衬托塔高。 11.诗人善于把抽象事理寓于具体形象之中，这首诗揭示了哪些人生哲理？ 参考答案①站得高才能看得远。②掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，才能透 过现象看到本质，才不会被事物的假象所迷惑。③人不能只看眼前的利益，应该眼光长远。 5.游山西村（南宋·陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追