第四单元 资本主义制度的确立(练案)-【成才之路】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步学习指导（统编版）

▲ 217 ▲ ▲ 218 ▲ 外族侵略与破坏。 (2)结合所学知识可知,玛雅文明是在与其他地区隔绝的情况下 独立创造的,是古代美洲居民印第安人独创的文明成果。 练案[6] 1. C　 根据“欧洲资本主义的发展和商人们的扩张要求,使地理大发 现成为必然”可知,经济的发展推动了新航路的开辟,即资本主义 的发展是新航路开辟的经济根源,C 项正确;哥伦布、达·伽马发 现新航路是历史事实,排除 A 项;获取黄金是新航路开辟的社会 根源,除此之外,资本主义发展、传播宗教等也是新航路开辟的动 力,排除 B 项;新航路开辟引发了价格革命,加速了欧洲封建制度 的瓦解,排除 D 项。 2. A　 根据“从发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,给你们 留下二十分之一”可以看出,王室支持远洋航行主要是为了获得 丰厚的利润,这是新航路开辟的动因之一,A 项正确;材料没有体现 英国,排除 B 项;C 项不是材料的主旨,排除 C 项;材料没有涉及过 程,排除 D 项。 3. C　 根据题干材料“意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其 他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径, 以分享这笔厚利”可知,垄断贸易引发了激烈的商业竞争,促进了 新航路的开辟,故 C 项符合题意;材料没有涉及西欧商品经济的 发展和欧洲社会对东方商品的态度,故 A、B 两项排除;材料提到 的是“意大利人和阿拉伯人”,与奥斯曼帝国无关,故 D 项排除。 4. A　 根据材料“地理大发现”“寻找黄金、香料说”“‘地理大发现’ 的动机是得到粮食、燃料等大宗商品”等信息可知,西方人对“地 理大发现”的动机存在着不同的看法,说明新航路的开辟是由多 种因素推动的,即新航路开辟是诸多社会因素综合作用的产物,A 项正确;选项“主要得益于宗教传播的精神动力”只符合材料中 “宗教动因说,即葡萄牙寻找传说中的东方基督教王国,共同夹击 阿拉伯人”,不能全面反映材料内容,B 项错误;材料内容主要体 现了新航路开辟是诸多社会因素综合作用的产物,“意在探寻黄 金,抑制物价上升趋势”不能全面反映材料内容,C 项错误;材料 内容主要体现了新航路开辟动机方面的不同理论,没有涉及新航 路开辟的影响,无法得出缓解了当时欧洲严重的农业危机的结 论,D 项错误。 5. D　 哥伦布因为新大陆上没有“黄金遍地,香料盈野”而感到遗 憾,说明其开辟新航路过程中有经济动因,即寻找黄金和香料,D 项正确;题干与发现美洲本身无关,排除 A 项;题干显示寻找新航 路的目的是经济因素,而非寻找印度,排除 B 项;新航路开辟后, 资本主义世界市场尚未形成,而且题干内容与资本主义世界市场 形成无关,排除 C 项。 6. A　 根据所学知识可知,1497 年,葡萄牙航海家达·伽马沿着迪 亚士开辟的航路,继续前行,终于到达了印度,A 项正确;葡萄牙 支持的航海家达·伽马航行的方向是向东,而不是向西,因此 达·伽马没有横渡大西洋,B 项错误;发现好望角的航海家是迪 亚士,而不是达·伽马,C 项错误;完成环球航行是麦哲伦船队, 不是达·伽马,D 项错误。 7. C　 材料描述的航海家是要寻找日本,但是到达了美洲,结合所学 知识可知,这一航海家是哥伦布,C 项正确;迪亚士、达·伽马都 没有到达美洲,排除 A、B 两项;麦哲伦实行的是环球航行,其本身 并不是为了寻找日本,排除 D 项。 8. D　 根据所学知识可知,1578 年英国人德雷克发现了合恩角,D 项正确;16 世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛,排除 A 项;15 世纪末 16 世纪初,英国的卡伯特父子就探寻过西北新航路并发 现了美洲东北部沿海地区,排除 B 项;哈德逊主要是发现了加拿 大部分地方,排除 C 项。 9. (1)新航路:从欧洲出发,穿越大西洋到美洲的新航路。 精神动力:传播基督教和人文精神的激励。 (2)挑战:证明了“地圆说”的正确性;促使人类开始具有全球视 野;直接冲击神学理论,打击教会权威;促进了自然科学的发展, 证明了人具有认识自然界的伟大力量。 解析:(1)新航路:由材料“多次从西班牙启航”并结合所学可知, 哥伦布从欧洲出发,穿越了大西洋,开辟了到达美洲的新航路。 精神动力:由材料“是为了‘给那些生活在黑暗之中的人们带去光 明,与人们渴望的一样,他们也希望发财致富’”并结合所学可知, 哥伦布开辟新航路的主要精神动力是传播基督教和人文精神的 激励。 (2)挑战:由材料“人类的眼界前所未有地扩大了,地理知识不再 局限于一个地区、一个大陆或一个半球”可归纳为促使人类开始 具有全球视野;由材料“新航路开辟还促进了科学的发展。 新的 植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类会相继被发 现”可归纳为促进了自然科学的发展,证明了人具有认识自然界 的伟大力量;由材料“所