内容正文:
2021-2022年度第二学期义务教育
五年级双减提质语文科教学阶段性评估
时间:90分钟 满分:100分
积累运用。
1. 读拼音写词。
bēn fù cí xiáng bǎng wén chàn dǒu xún sī wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 读拼音写字。
chéng:( )认 ( )相 ( )实
mó: ( )擦 ( )型 消( )
3. 选择正确读音填在( )里,并选择正确的解释填在横线上。(填序号)
“晕”的读音: A. yūn B. yùn
“晕”的意思:①昏迷。②日光或月光通过云层中的冰晶时经折射形成的光圈。③光影、色彩四周模糊的部分。④头脑发昏,有旋转的感觉。
月晕( )___ 晕倒( )___
晕车( )___ 墨晕( )___
4. 加上不同的偏旁部首组成新字并填空。
旦:( )是 ( ) 心 ( )量 ( )白
包:( )哮 同( ) 冰( ) ( )步
选择正确的答案,把序号填在括号里。
5. “真个好所在”中的“所在”指( )
A. 存在的地方 B. 地方 C. 处处
6. 汉字发展史上的分水岭是( )
A. 行书 B. 草书 C. 楷书 D. 隶书
7. 下面不是楷书书写特点的一项是( )
A. 字形方正 B. 笔画规整 C. 笔画平直 D. 线条圆转
8. 补充词语,并完成练习。
相映成( ) ( )己为公 ( )然起( ) 颇负( )名
一( )见血 ( )有所思 ( )持不( ) 无与( )比
(1)“一”字开头的词语我还知道:________、________。
(2)“________”的意思是为了集体的利益而牺牲自己的利益,它的近义词是________。
(3)看着眼前这位平凡的老人,听着他的英雄事迹,我不禁对他_______。
9. 填入恰当的关联词。
(1)这么重的伤,( )军人( ) 不能这样从容镇定!
(2)外祖父年轻时( )读了不少经、史、诗、词,( )能书善画。
(3)我也过来浇水,但( )往菜上浇,( )把水往天空扬。
(4)( )陆地这么大,( )还占不到地球总面积的三分之一。
10. 按要求改写句子
(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?
①改为陈述句:_______________
②改为双重否定句:_______________
(2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写对比句)
_________,比不上_________。
(3)这些美丽而富有魅力文字给使用它的人类带来了诗的灵性。(缩句)
_____________________
(4)借助人物的语言、神态、动作,写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
(5)经过努力,他作文里的病句大大进步了。(修改病句)
____________________________________________
阅读理解。
11. 知识运用。
(1) _____________,春风不度玉门关。
(2)月出惊山鸟,_____________
(3)妈妈一本正经地对我说:“咱们咸菜烧豆腐——___________,如果期末考试没考好,就像去年一样帮妈妈。”我嘀咕着:“这不_____________——照旧(舅)?”
(4)“五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指_____________。
12. 根据课本内容填空。
(1)在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,陆游用“_________,__________”表达了自己心系国家却无力回天感慨;在《______》中,杜甫用“_________,__________”表达了自己听闻战争胜利后的狂喜。
(2)从《草船借箭》中,我们认识了________的诸葛亮,________鲁肃;从《军神》一文中,我们又认识了__________的刘伯承。
(3)《祖父的园子》选自长篇小说________,作者是________。课文表达了“我”对祖父深沉的__________,对童年园子中生活的__________