[名校联盟]江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校苏科版八年级数学上册 42位置的变化 学案

班级 姓名 学号 学习目标 1.会描述事物运动的路径； 2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径; 3.会用变化的数量描绘事物位置的变化. 学习难点 会用变化的数量描绘事物位置的变化 教学过程 自学质疑 自学课本第120—121页内容；了解位置变化及位置变化的描述方式，感受数量变化与位置变化的关系。 交流展示 现实生活中，人们既关心事物的数量变化，也关心事物的位置变化，如行驶中的车辆、飞行中的火箭，航行中的船只、移动中的台风等都有数量的变化和位置的变化 互动探究 2002年5月15日，我国海军舰队编队自青岛基地起锚首航全球：穿台湾海峡、马六甲海峡，过苏伊士运河、巴拿马运河，越印度洋、大西洋，经太平洋回国，历时132天，航程33000多海里。（见P120图） （1）请在图上用笔描出我海军舰队编队航行的路线；（注意方向和路径） （2）想一想：航行在茫茫大海上，我海军舰队编队是怎样随时向基地报告舰艇的准确位置的？由此，你有什么想法？ 精讲点拨 例1．把班级的座位按行、列排列。请指出第3列第4行是谁所在的位置；XXX在第几列第几行？…… 矫正反馈 完成书本课本第121页练习、习题4.2 小结思考 1．这节课你学会了什么？ 2．你还有什么疑惑？ 3、你喜欢这样的课吗？。 板书设计（略） 【课后作业】 班级 姓名 学号 1．某班级的座位排列如图： （1）张芳坐在第 行，第 列； （2）已知下列同学的位置，请你在 图中相应的 地方写上他们的名字。 李明：第3行，第3列；[来源:学&科&网Z&X&X&K] 王东：第6行，第6列。 （图1） （图2） 2．如图，若用（3，3）表示点A的 位置，用（6，2）表示点B的位置。 （1）点C、D、E的位置可以怎么表 示？ （2）请在图中标出 从（2，3） （4，6） （5，9）的路线图； （3）连接AE、CE，作出点C关于直线AE的 对称点F，则点F的位置可表示为（ ， ）。 3、利用所学习的知识,让学生通过数据寻找礼物，教师送出人生 祝福,灌输乐观的人生观： 1．我是最棒的！ 2．努力就能行！ 3