第十二周基础测评卷(古诗词诵读6～10)-六年级下册语文【聚优练考卷】部编版

! 0%! ! 0&! 六年级语文下"!"# 第十二周基础测评卷 古诗词诵读 1 8&% 时间!$% 分钟#满分!&%% 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一&给加点字选择恰当的读音' "- 分# ()>,%####*)>,)####京口瓜洲一水间 ! ! * " ()?/<7# *)?/)7# 谁道人生无再少 ! ! # " ()=1#'# *)=F#'# 应 ! 怜屐齿印苍苔! # " ()$/;# *)$/C# 若有人知春去处 ! ! # " 二&先写出加点字词的意思(再写出句意' "&0 分# &)才始 !! 送春归#又送君归去$ 才始&$方才" $ # 句意&$刚刚把春天送走!又要送你归去" $ # .)百啭 ! 无人能解#因风 !! 飞过蔷薇$ 啭&$ 鸟婉转地鸣叫" $###因风&$ 借着风势" $ 句意&$然而黄鹂的婉转鸣声!谁又能懂呢) 一阵风起它便随风飞过了盛开的 蔷薇"$ # /)萧萧 !! 暮雨子规 !! 啼$ 萧萧&$ 形容雨声" $####子规&$ 杜鹃鸟" $ 句意&$傍晚时分!细细萧萧!布谷声声" $ # ')京口 !! 瓜洲一水间#钟山 !! 只隔数重山$ 京口&$ 今江苏镇江" $####钟山&$今江苏南京紫金山" $ 句意&$从京口到瓜洲仅是一江之隔!京口到钟山也只隔着几座山" $ # 0)应怜 ! 屐齿印苍苔#小扣 !! 柴扉久不开$ 怜&$ 怜惜" $#### 小扣&$ 轻轻地敲" $ 句意&$大概是园子的主人爱惜青苔!怕我的木底鞋在上面留下脚印吧!轻轻敲 那柴门!好久也没人来开" $ # 三&写出下列句子所运用的修辞手法' "&. 分# &)欲问行人去那边* 眉眼盈盈处$ ! 设问 " .)水是眼波横#山是眉峰聚$ ! 比喻 " /)若有人知春去处#唤取归来同住$ ! 拟人 " ')春色满园关不住#一枝红杏出墙来$ ! 拟人 " 四&选择' "&0 分# &)下列不是词牌名的一项是 ! ) " ()浣溪沙####*)清平乐####+)卜算子####,)采薇 .)(卜算子/送鲍浩然之浙东)的上阕写了! # "#下阕写了! * "$ ()作者送别的情意$ *)浙东山水的美好$ /)下列说法有误的一项是 ! ) " ()(浣溪沙)表达了词人虽身处逆境而老当益壮%旷达进取的精神$ *)+休将白发唱黄鸡,中+黄鸡,的本意是黄鸡报晓$ 在诗中代指时间#表示时光 流逝$ +)+因风飞过蔷薇,#蔷薇花开#说明夏已来临$ ,)(卜算子/送鲍浩然之浙东)是一首送别之作$ 鲍浩然是作者的朋友#浙东是 作者要去的地方$ ')下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 ! , " ()若到5江南5赶上春### *)门前5流水5尚能西 +)山下5兰芽短5浸溪 ,)若有人知5春去处 0)下列对苏轼的(浣溪沙)一词赏析不正确的一项是 ! # " ()词的上阕写景#从视觉上写松林%兰草%小溪#从听觉上写雨声%子规啼叫#画 面清新优美$ *)词的下阕转入抒怀#写词人由西流的溪水#想到人生无再少#因此为时光流 逝%人生短暂而叹息$ +)+萧萧暮雨子规啼,一句#写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声#突出了环境的 幽静$ ,)从+游蕲水清泉寺,一句可知这首词是作者游蕲水清泉寺时而作的$ 五&判断下列说法(在正确说法后面的括号里) % *' "- 分# &)(游园不值)这首诗和陆游的+山重水复疑无路#柳暗花明又一村,表达的意境很 接近$ ! % " ! 0'! ! 0(! .)+春风又绿江南岸,中的+绿,字#把春风给江南带来的变化鲜活地表现了出来$ ! % " /)+春色满园关不住#一枝红杏出墙来, 这两句告诉我们&新生事物一定会冲破重 重困难#脱颖而出#蓬蓬勃勃地发展起来$ ! % " ')(卜算子/送鲍浩然之浙东)中+卜算子,是词牌名#+送鲍浩然之浙东,是词题$ ! % " 六&根据所学内容填空' "$ 分# &)早春三月#我和爸爸%妈妈一起去外婆家$ 经过一座山时#我们看到很多人在爬 山$ 于是#我们也把车停在山脚下#准备到山上去看看$ 下车后#我看到旁边的 小溪边有一种没见过的小草才刚刚发芽#妈妈告诉我那是兰草$ 我们沿着山路 往上走#我看到松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染$ 我激动地吟诵起苏轼词 中的两句话&$山下兰芽短浸溪$#$松间沙路净无泥$$ 我心想&原来词中的 情景还真的存在呀- .)春天已经过去#我为春天的逝去而伤心$ 这时我的好朋友要离开我#回到江南 去$ 我很伤心#对他说&+$若到江南赶上春$#$千万和春住$$, /)(清平乐)的下阕# 通过黄鹂+$因风飞过蔷薇$,#写出了春天已过#初夏已来 的情景$ 整首词表达了词人对春天的$喜爱$之情$ ')(卜算子/送鲍浩然之浙东)一词的作者是$王观$