第九周基础测评卷(《表里的生物》 《他们那时候多有趣啊》 语文园地)-六年级下册语文【聚优练考卷】部编版

! '%! ! '&! 六年级语文下"!"# 第九周基础测评卷 $表里的生物%#$他们那时候多有趣啊%#语文园地#### 时间!$% 分钟#满分!&%% 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一&读拼音(写句子' "1 分 " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### " " " ### # 2,-#' .: @,)# # @,)# .: 8B#' # 8B#' .: >,; A 二&写同音字' "- 分# @B ! 玻 "璃 ! 波 "纹 广! 播 " ! 菠 "菜 ##### &4# ! 栏 "干 ! 兰 "花 阻! 拦 " ! 蓝 "天 ##### !F 消! 息 " ! 熄 "灭 ! 蟋 "蟀 ! 溪 "流 ##### $(1 干! 脆 " ! 淬 "火 憔! 悴 " ! 翠 "鸟 三&词语搭配' "&. 分# 一! 座 "小城#####! 金黄 "的齿轮#####! 美丽 "的世界 一! 把 "小刀 ! 坚硬 "的表盖 ! 不同 "的歌曲 一! 层 "玻璃 ! 清脆 "的声音 ! 可怕 "的东西 一! 个 "老师 ! 专门 "的地方 ! 有趣 "的学校 四&选词填空' "&. 分 &&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&& & ' ' ' ' # 恐怖##恐惧##可怖 &)影片非常成功地创造了令人! 恐惧 "的+身临其境,之感$ .)晚上的树林一片黑暗#阴森! 可怖 "$ /)我吓了一跳#蝎子是多么丑恶而! 恐怖 "的东西 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & ' ' ' ' $ 不是..而是..##因为..所以..##如果..就.. ')! 如果 "你不喜欢书里说的这些事#你! 就 "干脆别读这本书$ 0)这! 不是 "小姑娘的错#! 而是 "这个机器里的地理部分调得太快了一些$ 1)! 因为 "历史那部分的装置完全显示不出图像了#! 所以 "他们就把托米的老 师搬走了将近一个月之久$ 五&按要求写句子' "&. 分# &)哪里有死的东西会自己走动#并且能自动地发出和谐的声音呢* "改为陈述句# $没有死的东西会自己走动!并且能自动地发出和谐的声音" $ # .)虫在唱歌曲$ "扩句# $秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲" $ # /)玛琪不打算争吵下去#便说&+我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课$ "改为转述句# $玛琪不打算争吵下去!便说!她可不想让一个陌生人到她家里来教她$$" $ ')那个机器老师一次又一次地给她做地理测验$ "缩句# $老师给她做测验" $ # 六&根据所学内容填空' "&& 分# &)(表里的生物)的作者是$冯至$$ 写的是小时候的+我,认为能发出声音的都 是$活着的生物$#所以对父亲的$表$极为好奇#并相信了父亲说的表里有$ 小蝎子$的事$ 课文表现了童年的+我,对事物有着$强烈的好奇心$#是一个 $善于观察$%$爱思考$的孩子$ .)(他们那时候多有趣啊)是一篇$科幻小说$#作者是$艾萨克*阿西莫夫$# $美$国$科幻小说$家%$文学评论$家#他的代表作有&($基地系列$) (银河帝国三部曲)($机器人系列$)$ 这三部作品被誉为+$科幻圣经$,$ 本文借助丰富的$想象$#将未来的学习方式和今天作$对比$#为我们描绘出 未来的有趣景象&固定的$地方$%$一样$的课程都不复存在#老师被$机器 ! ''! ! '(! 人$取代#纸质书被$荧光屏$代替#令人深思$ /)苟日新#$日日新$#又日新$ &&&#礼记% 七&综合性学习' "- 分# ##最近$网上热搜一则帖子///'要想毁掉一个孩子$给他一部智能手机,($对此$ 同学们持两种观点% 甲方!我认为小学生可以有手机% 手机可以打电话)发信息$方便我们和家长 联系% 乙方!我不同意甲方的观点% 许多同学有了手机$根本不能专心听老师讲课$上 课也在玩手机$导致学习成绩下降% 请你联系实际#表达你的观点或见解"不能重复以上甲乙方的发言#% 我支持$略$方观点#我认为&$$ # 八&课外阅读' "/& 分# $读书是风雅乐事$ ! 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点!读书好比串门儿///隐身的串门儿% 要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者$不必事前打招呼求见$也不怕搅扰主人% 翻 开书面就闯进大门$翻过几页就登堂入室&而且可以经常去$时刻去$如果不得要 领$还可以不辞而别或者另请高明$和他对质% " 把读书看成了拜师访友$是那种没有任何功利的