基础知识梳理 第四单元 崇尚法治精神-2022春八年级下册道德与法治期末真题精选【王朝霞系列丛书】部编版 河南专版

基础知识梳理 8.人民法院行使职权的要求是什么？ (1)人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公 正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉 (2)人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 9.人民检察院的性质、组织体系及职权分别是什么？ (1)性质：国家的法律监督机关。 (2)组织体系：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专 门人民检察院。 (3)职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护 个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护 社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺 利进行。 10.人民检察院行使职权的要求是什么？ (1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人 的干涉。 (2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会 主义事业，全心全意为人民服务。 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 ● 考点梳理 1.如何理解“自由应受必要的限制”？ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无 限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 2.法治与自由的关系是什么？ 二者相互联系，不可分割。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出 失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 14 道德与法治八年级下册人教 期末复习第1步·过课本 3.如何珍视自由？ (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价 值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守 法光荣、违法可耻的法治意识。 4.平等的内涵是什么？ 在法律意义上，平等具有两层含义：①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一 次选举一人一票等；②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公 共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 5.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？ (1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履 行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地 依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 6.如何践行平等？ (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所 有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识， 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 综合运用 列举现实生活中存在的不平等现象及其危害。 现象：身高歧视、性别歧视、学历歧视等。危害：损害公民的人格尊严，打击公民参 与社会生活的积极性，违背法律面前人人平等的原则，践踏法律的尊严和权威。 第八课维护公平正义 考点梳理 1.公平的含义及具体要求分别是什么？ (1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度 或行为方式。 道德与法治八年级下册人教 15 基础知识梳理 (2)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个 人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和 条件。 2.公平的重要性体现在哪些方面？ (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 3.怎样坚守公平？ (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平 之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的 环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平 地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛 盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 4.为什么要维护和实现社会正义？ (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值且标之一，要求依法保障人们的正当权利；要求人 们分辨是非，惩恶扬善，维护社