四年级语文下册 期末分类复习 课外阅读【部编版 含答案】

四年级语文下册 期末分类复习 课外阅读 (时间：40分钟 满分：100分) 班级： 姓名： 学号： . 一、小古文阅读。 古人谈读书（两则） 其一 飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异①者，能为人言。惟不知读书，故②终不如人。人不读书，则与禽兽何异？ 其二 或问：“诗不贵典，何以少陵有读破万卷③之说？”不知“破”字与“有神”三字，全是教人读书作文之法。盖④破其卷，取其神；非囫囵用其糟粕（pò）⑤也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤⑥。 【注释】①异：奇异。②故：所以。③读破万卷：出自杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”。④盖：句首语气词，含有推论的意味。⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。这里比喻书中无用或不好的东西。⑥痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。 1.根据意思在文中找出相应的汉字或词语，填入括号中。（2分） （1）饥饿。（ ） （2）建造。（ ） 2.文中画线句子运用了________的修辞手法，说明我们在学习前人的知识时，不要________，而要________________________________________________________。（4分） 3.这两则小古文各表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括出来吧。（4分） 第一则：____________________________________________________________ 第二则：____________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 庖(páo)丁解牛 战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁宰牛的时候，心里怎么想，手就能怎么做。他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作十分干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好呢？”庖丁答道：“我刚开始宰牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，我就再也看不见整头的牛了，因为我已经熟悉了牛体的结构，哪里是关节，哪里是筋(jīn　jīng)骨，我都一清二楚。这样，我就可以毫不费力地把牛的肉和骨头分离。” 魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般人解牛用的刀，一个月就得换一把，因为他们用刀去砍骨头。解牛能手一年换一把刀，因为他们用刀去割(gē　hài)肉。我的这把刀已经用了十九年了，宰了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄(bò　báo)，但牛身上的骨节是有空隙的，只要把刀准确地刺入有空隙的骨节，刀能自由移动，肉就很容易割下来了。当割到牛的筋骨交错的地方时，我必须集中精神、小心翼翼才能做好。” 魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！” (有删改) 1. 用“\\”划去文中加点字不正确的读音。(6分) 2. 文中画“——” 的句子可以用成语(　　)来概括。(3分) A. 熟能生巧　　 B．得心应手 C．随心所欲 3. 文中画“——” 的句子可以用成语(　　　)来表示。(3分) A. 聚精会神　　 B．游刃有余　　 C．顺理成章 4. 读了本文，你明白了什么道理？(6分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。 看不见的爱 夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打