重难点01 生物和生物圈-冲刺2022年中考生物热点与重难点提分攻略(北京专用)

2022-05-13
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内容正文:

( 重难点 01 生物和生物圈 ) 考生应该熟练掌握以下知识并熟练应用: 1.生物的基本特征。 2.生态系统的组成和功能,食物链的结构特点,生态系统的调节能力。 3.探究实验的要求,实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 4.环境影响生物的生存,生物在适应环境得以生存的同时,能不断地影响环境并改变环境。 5.动植物细胞的结构、果实与种子的形成、生态系统的概念特点等。 6.生态系统中的能量流动和物质循环的特点。 7.生物圈的范围、特点、概念;生物圈是一个统一的整体。 一、单选题 1.(2022·北京顺义·一模)图为减河公园中部分生物之间的关系,下列说法正确的是 A.细菌真菌作为分解者,都属于原核生物 B.图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物→虫→鸟 C.若图中加入阳光、空气等非生物部分和公园内的其它生物,可构成一个生态系统 D.能量在该生态系统中可以循环流动 2.(2022·北京平谷·一模)在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方,就会失去香味。这种现象说明 A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.生物的适应是相对的 3.(2022·北京房山·模拟预测)某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是(       ) A.这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B.图中生物再加上分解者可以构成生态系统 C.若某一残留有毒物质进入该食物链,则乙体内该物质的含量最高 D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加 4.(2022·北京海淀·一模)2021年,北大校园成为北京市第一个自然保护小区。校园采取了多种生态保护措施,例如部分区域停止了枯木落叶的清理,有师生负责监管水质、调查物种多样性、进行植物巡护等工作。下列叙述错误的是 A.水质监管有助于鱼类的生存和繁育 B.枯木落叶被分解后能重新被植物利用 C.放生动物利于提升校园内的物种多样性 D.自然保护小区能促进人与自然和谐相处 5.(2022·北京海淀·一模)南极磷虾主要以浮游生物为食。在食物缺乏时,磷虾的身体会缩小并蜕皮。下列叙述错误的是 A.磷虾属于生态系统中的消费者 B.有机物摄入减少使身体缩小 C.该蜕皮现象受生态因素影响 D.蜕掉的皮不参与物质循环 6.(2022·北京海淀·一模)生活在荒漠中的胡杨,一棵成年大树的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱,能起到“拔盐改土”的作用,堪称土壤改良的功臣。下列关于胡杨的叙述错误的是 A.无机盐主要靠根尖成熟区吸收 B.运输无机盐的动力来自蒸腾作用 C.无机盐可通过筛管运输 D.胡杨能适应环境也能影响环境 7.(2022·北京海淀·一模)为了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量,主要采用的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.文献法 8.(2022·北京昌平·一模)长白山森林生态系统动植物超过三千种,其中东北虎捕食鹿。下列关于该生态系统的叙述错误的是(       ) A.该系统的能量来源是太阳能 B.东北虎捕食鹿完成物质循环 C.能量可以从鹿传递至东北虎 D.该系统的自我调节能力较强 9.(2022·北京昌平·一模)地球上最大的生态系统是(       ) A.生物圈 B.草原 C.海洋 D.森林 10.(2022·北京昌平·一模)“千里之堤,溃于蚁穴”,这种现象体现了 (       ) A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可相互影响 11.(2022·北京昌平·一模)冬天来临,日照变短,生活在北极的雪兔将棕毛换成白毛,春天时又将白毛换成棕毛。有关说法错误的是(       ) A.光照可影响动物行为 B.毛色利于其躲避天敌 C.体现了生物适应环境 D.该行为与遗传因素无关 12.(2022·北京顺义·一模)荒漠植物梭梭在荒漠环境(a)和人工创设的最适环境(b)中的构型(是指植物根、茎、叶、芽等空间排列的表现形式)如右图所示。下列相关叙述正确的是(  ) A.a环境下的构型是遗传物质和荒漠环境共同作用的结果 B.b环境下的构型只与植株遗传物质有关 C.a、b环境下的构型不同表明梭梭不能适应荒漠环境 D.a、b环境下的构型不同体现了生物对环境的影响 13.(2020·北京西城·一模)地球上最大的生态系统是(  ) A.生物圈 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统 14.(2022·北京顺义·一模)2021年5月31日,中央政治局召开的会议决定,实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿,最好采用(       ) A.观察法 B.

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