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★食 HUBEI TIMES CHEUK JIN e.imeugd 作业 课件 CULTURAL MEDIA CO..LTD 轨肩普击 十年如一日专注教辅研发 名校绿卡 语文 名校绿卡·语文 专题十三「 标点符号、理解句意、歧义句 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 兰 考点梳理 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 Hubei times chauk iin cultural medla co llo 名校绿卡·语文 核心考点 考点内容 1.句号(。)。用于陈述句的末尾,也用于语气舒缓的祈使句末尾。 2.问号(?)。用于疑问句的末尾,也用于反问句的末尾。 3.叹号(!)。用于感叹句的末尾,也用于语气强烈的祈使句和反问句句尾。 点号 4.逗号(,)。句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后面如需停顿 用逗号,以及复句各分句之间的停顿(除了有时要用引号外)。 5.顿号(、)。用于句子内部并列词语之间的停顿。 标点符号 此外还有分号(;)、冒号(:)等。 1.引号(“”)。用于行文中直接引用的部分、需要着重论述的对象、具有特殊 含义的词等。引号里若还需用引号,外层用双引号,里面一层用单引号。 2.破折号(一)。用于声音的延长、行文中解释说明部分、话题突然转变等。 标号 3.省略号(…)。用于引文、列举的省略;用于话语中间,表示说话断断续续; 用于语意省略等。 4.书名号(《》)。用于书名、文章名、报纸、刊物名等。 理解文章中含义深刻的句子,一般可以从以下几个方面入手: ①抓住句子中的关键词来领会全句的意思; ②联系上下文和全文的中心思想来体会句子的意思; 理解句意 ③由表及里,层层深入,由句子的修辞手法、象征意义等方面来体会含义深刻的句子; ④联系写作背景及相关资料理解句子的意思; ⑤利用扩句或缩句的方法帮助理解句子的意思。 名校绿卡·语文 续表: 核心考点 考点内容 所谓歧义,是指同一句话让人有不同的理解。产生歧义的原因以及消除歧义的方法主 要有以下几种: ①语音方面:由于停顿、重音不同或是否读轻声,标点使用不当等产生的歧义。这种歧 义可以采用停顿或加标,点等方法消除。 ②语义方面:由于词语的多义性,也可能造成歧义。这种歧义可以采用更换词语、添加 歧义句 词语或调整词语等方法来消除。 ③语法方面:由于句子成分残缺或句子结构划分不同造成的歧义。如:他有一个儿子, 在外地工作。(后半句主语省略,可以理解成“他”,也可以理解成“他的儿子”在外 地工作)。这种歧义可通过更换词语、添加词语或调整词语等方法来消除。 ④语境方面:指缺少必要的语言环境而造成的歧义。这种歧义可添加必要词句加以 消除。 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 Hubei times chauk iin cultural medla co lid 名校绿卡·语文 名师讲堂 典例精讲 例1 (湖南永州小考真题)下列标点符号使 用错误的一项是( A.王明回答说:“这道题我不会。你去问老师吧!” B.“好了,”猫说,“这回够了,看在女主人的面子 上,这次我饶了你。” C.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋,森 林,高山,沙漠等元素。 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 Hubei times chauk iin cultural medla co llo 名校绿卡·语文 名师点拨本题考查的是标点符号的理解与辨 析。解答这类题型,只要掌握每一种标点符号的 不同用法,就不难得出答案。D项“海洋”“森 林”“高山”“沙漠”是四个并列的词语,中间应用 顿号。 参考答案 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 即时演练 1.(湖南长沙小考真题)下列标点符号运用全部 正确的一项是( )。 ①你多听听、多看看,再做决定好不好? ②我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流 中有了爱。” ③他订了《光明日报》《中国青年报》《中学 生》…等报刊。 ④“哎呀,真是漂亮极了!”小姑娘说,“我特别 喜欢!” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 名校绿卡·语文 典例精讲 例2(广东深圳小考真题)下列句子表达的 意思与其他三句不同的一项是( A.面对“共和国勋章”获得者,我们从心底里感 到无限的敬佩。 B.面对“共和国勋章”获得者,我们从心底里感 到无限的敬佩吗? C.面对“共和国勋章”获得者,我们不能不从心 底里感到无限敬佩。 D.面对“共和国勋章”获得者,我们能不从心底 里感到无限的敬佩吗? 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 Hubei Times Chauk jin Cultural Media Co..LId 名校绿卡·语文 名师点拨 本题考查的是理解句意。A项是陈 述句,C项是双重否定句,D项是否定形式的反 问句,这三项都表示肯定的意思。