第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）四年级语文下册 部编版

( 部编四年级下册 第 八 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 人物品质。本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成，都是经典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。编排意图是引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。习作《故事新编》重新编一个故事，可以是《龟兔赛跑》的故事，也可以是《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》的故事。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 26.宝葫芦的秘密（节选） 自主学习字词，正确、流利、有感情地反复朗读课文，默读课文，说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。选一个，根据已有内容创编故事，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。（重点是了解宝葫芦的故事，学会创编故事。） 深入理解课文内容，根据已有内容创编故事，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 27.巨人的花园 自主学习字词，自读课文，朗读课文，找出巨人花园景色美丽的句子，了解巨人花园变化的原因。画出描写小男孩的句子，说说他让巨人发生了怎样的变化，能根据课文内容想象画面，明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学交流阅读后的感受。(重点是理解巨人花园变化的原因。) 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象，体会这篇童话在表达上的突出特点。 28.海的女儿 自主识字，理解词语，默读课文，用较快的速度读一读，说书你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象，感受童话的奇妙，体会人鱼公主渴望看到地上世界的心情。(重点是根据人物的语言、动作等描写体会人物高尚品质。) 了解故事大意，预测故事结尾。感受童话的奇妙，体会人鱼公主渴望看到水上世界的心情。 习作 故事新编：了解如何创编故事，如何设想故事的结局和故事情节。指导学生按照自己选择的材料组织讨论、交流，体会故事带给我们的乐趣，培养学生口头表达能力，发掘创新思维。互相提建议后修改。（重点是能够展开合理的想象。） 通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考的阅读能力。 语文园地 积累和理解名人名言。交流童话充满想象的特点，（重点是学会用这种方法说话或作文）。学习辨析近义词，学会正确理解和运用，（重点是会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节）。学习正确书写书签的方法，重点是美观、大方地抄写