精品解析：广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题

2021—2022学年度第二学期 七年级期中质量监测题 道德与法治 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案前面的字母用2Ｂ铅笔填涂在答题卡对应字母方框内。 1. 春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。青春是人生的春天，因此我们必须努力做到（ ） ①认真学习 ②正确处理青春期矛盾心理 ③放纵享受青春 ④开发创造潜力 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2. “别惹我，烦着呢！”“你不要说了，我晓得。”这是处于青春期的我们经常对父母说的口头禅。下列父母对我们的教育，你认为正确的是（ ） ①言语说服 ②心灵沟通 ③榜样示范 ④溺爱护短 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 3. “独立思考能力”和“创造能力”是我们要具备的两项重要素养，下列事例有利于培养这两项素养的是（ ） A. 按照自己的想法去做所有的事情 B. 敢于对父母的教育进行反驳 C. 不人云亦云，主动参加社会实践 D. 敢于打破一切常规 4. 青春期我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④性机能的成熟 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱依赖。对性别角色的认知，你认为错误的是（ ） A. 男生女生的生理特征是与生俱来的，我们应平静的接受 B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C. 男生女生各自拥有自身的性别优势，促进异性之间的交往 D. 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短 6. 下列对男生女生性别角色认识正确的有（ ） ①对性别角色的认识有助于塑造自我形象 ②男生女生性别的心理特征是与生俱来的 ③应该平静而欣然地接受男女生性别差异 ④性别刻板印象影响着人们对性别的认识 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 男女相处，有助于我们（ ） ①智力上取长补短 ②情感上互相交流 ③了解异性的思维方式 ④讨好异性 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 8. 骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应拥有哪些词语的羽翼才能有更好飞翔的力量（ ） ①自信 ②自卑 ③自强 ④自负 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 9. 下列名言警句体现慎独的是（ ） ①内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独 ②知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 ③慎独则心安，主敬则身强，求仁则人悦，习劳则神钦 ④知耻知畏知止，慎言慎独慎行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 青春的我们要行己有耻，需要我们（ ） ①有知耻之心 ②有是非善恶观念 ③树立底线意识，不违法不违德 ④恣意妄为享受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是（ ） ①怒 ②焦虑 ③内疚 ④喜 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 12. 下列关于情绪和情感的联系与区别正确的是（ ） ①情绪和情感都是人对客观事物态度的体验 ②情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约 ③情绪带有情境性和易变性的特点；情感则带有稳定性和内稳性的特点 ④情感是情绪的基础和外部表现，情绪是情感的深化和本质内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. “喜怒哀乐是个人事情，不必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑”的观点之所以是错误的，就在于这观点没有认识到（ ） A. 个人是没有情趣的 B. 人的情绪具有感染性 C. 人不应该发泄情绪 D. 情绪具有表现性 14. 学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态，能激励我们克服困难、努力向上。以下对调控情绪方法理解正确的是 ( ) ①考试又没考好，与好朋友谈心后心情好多了 —— 倾诉 ②没评上三好生，心情低落，还是去环境优美的地方散散步吧 —— 换位 ③公布这次考试名次时我兴奋得手舞足蹈，没考好的同桌生气地白了我一眼 —— 转移 ④这次没考好，我安慰自己：没关系，只要继续努力，一定能实现梦想 —— 自我宽慰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 运用情绪