内容正文:
营子区2020—2021学年度第二学期期末考试
四年级语文试卷
第一部分 积累与运用
1. 读一读,书写规范字。
chí dùn shùn xù fáng bèi mǐn jié
huāng máng càn làn fēng shuò jì jìng
2. 辨一辨,再组词。
役( ) 刚( ) 优( ) 拆( )
设( ) 钢( ) 忧( ) 折( )
3. 选词填空。
不是……而是…… 不但……而且……
虽然……但是…… 是……还是……
(1)我们的教室( )宽敞,( )明亮。
(2)( )敌人把他打得遍体鳞伤,( )他仍然坚强地站着,没向敌人吐半个字。
(3)真正的强者在困难面前( )畏缩不前,( )知难而进。
4. 按要求完成下面句子练习
(1)小黄莺在树上叫着。(改为拟人的写法)
_____
(2)湖面很平静。(改为比喻句)
_____
(3)太阳照射着树林。(扩句,至少扩两处。)
_____
(4)修改病句
①同学们很爱惜今天的幸福生活。
_____
②地球上的第一种恐龙大约差不多出现在两亿四千五年前。
_____
5. 根据课文积累填空。
(1)“读书法,_____。_____,信皆要”这句话出自《_____》。
(2)《芙蓉楼送辛渐》作者是_____代诗人_____。诗的后两句是_____,_____。表达了作者_____的精神品格。
(3)日积月累:
①“桃花一簇开无主,_____”
②“学习不怕根底浅,_____。”
③“天行健,_____”这句名言出自《_____》。
④写一句有关“勤学”的名言:_____,_____。
(4)“胤_____不倦,_____多通”,这句话选自文言文《_____》。
(5)本学期我们知道了许多著名作家,有《猫》作者_____,《海上日出》的作者_____,还有《繁星》的作者_____。
(6)诗人艾青描写“绿”:“好像_____,到处是绿的”。
(7)“_____,明日何其多。”
根据课外读书积累,用“√”或“×”判断对错。
6. 读《十万个为什么》可以知道许多生活中的知识。( )
7. 《宝葫芦的秘密》中的王堡是一个幼儿园的小朋友。( )
8. 《吹牛大王历险记》中第一个故事是《提着辫子跳出泥潭》。( )
第二部分 阅读与理解
课内阅读
《乡下人家》片段
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
9. 在文段中找出与下面词语相近词语。
融洽:( ) 特别:( )
10. 在文段中描写了两个场景,请概括出来。
(1)_____(2)_____
11. 文中最后一段话的作用是:( )
A. 提出问题,总起。 B. 总结全文,点明中心。 C. 承上启下,过渡。
课外阅读
有一天,一个当小学老师的朋友,讲了一个小男孩的故事。他7岁,上小学二年级,有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙世事的清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bó)的退休费,祖孙两个人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
朋友感慨地举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅(niè rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对这个世界的悲悯(bēi mǐn)和谅解。我看着他。看着看着就要掉眼泪。我拿过铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看