第1单元 语文园地一（课件PPT）-【教材解读】四年级语文下册（部编版）

语文园地一 交流平台 我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。 学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 从小朋友的对话中，你收获了什么？ 2 总结： 读文章时，把握住课文的关键句能够更好地体会文章所表达的情感。 3 小练习： 找一找《三月桃花水》中，那一句话最能表达课文的思想感情。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 词句段运用 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。 cuǐ càn huáng mì chuī niǎo quǎn 乡下生活 城市生活 wò 说说你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 你还知道哪些描写城市或乡村的词语？ ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 读句子，再选一幅图画照样子写一写。 修饰语+事物 “绘成了” “构成了” 选一幅你喜欢的画面描述一下。 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 日积月累 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 卜算子·咏梅 毛泽东 qiào màn 注释： 百丈冰：形容极度寒冷。 犹：还，依然，仍然。 俏：俊俏，美好的样子。 烂漫：颜色鲜明而美丽。 丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 风雨把冬天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。 梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美， 只是把春天的消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。 这首词塑造了梅花俊美而坚韧不拔。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若 13 $