第3单元 11 白桦（课件PPT）-【教材解读】四年级语文下册（部编版）

11 白桦 1 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁，田园派诗人。1914年发表抒情诗《白桦》，主要作品有《白桦》《莫斯科酒馆之音》《安娜·斯涅金娜》。 雪绣 xiù 绣花 刺绣 xiāo 潇 齐绽　 zhàn 绽放 绽开 méng 朦 潇洒 绣 绽 lóng 胧 huī 晖 春晖 cháng yáng 徉 金晖 朝晖 徜 huà 桦 结构：左右 音序：H 部首：木 书写指导：左窄右宽，“木”要略窄，最后一笔是点，注意左右的紧凑。 白桦 tú 涂 结构：左右 音序：T 部首：氵 组词：糊涂 涂画 书写指导：左窄右宽，“余”的最后一笔是点，左右要紧凑。 涂上 róng 茸 结构：上下 音序：R 部首：艹 组词：茸毛 鹿茸 书写指导：上扁下长，注意“耳”最后一横要略长。 毛茸茸 xiù 绣 结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：绣花 刺绣 书写指导：左窄右宽，注意笔顺，最后一笔是撇。 雪绣 xiāo 潇 结构：左右 音序：X 部首：氵 书写指导：左窄右宽，左边“氵”不要太小，注意左右的紧凑。 潇洒 suì 穗 结构：左右 音序：S 部首：禾 组词：谷穗 稻穗 书写指导：左窄右宽，“禾”最后一笔是点，注意左右的紧凑。 花穗 méng 朦 结构：左右 音序：M 部首：月 书写指导：左窄右宽，“月”要略细长，注意左右的紧凑。 朦胧 lóng 胧 结构：左右 音序：L 部首：月 书写指导：左窄右宽，“月”要略细长，注意左右的紧凑。 朦胧 jì 寂 结构：上下 音序：J 部首：宀 组词：寂寞 寂寥 书写指导：上部要扁，要包住下部，最后一捺要舒展。 寂静 xiá 霞 结构：上下 音序：X 部首：雨 组词：彩霞 霞光 书写指导：上部“雨”要扁，下部最后一捺要舒展，注意上下的紧凑。 朝霞 mǒ 抹 结构：左右 音序：M 部首：扌 组词：抹黑 抹去 书写指导：左窄右宽，注意右部第二横要比第一横短，最后一捺要舒展。 主要内容 以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。 本文有几个小节？每个小节写了什么？ 第一节：写我的窗前有一棵白桦。 第二节：写了白桦在雪花中的美。 第三节：写白桦在朦胧的寂静中的美。 第四节：写白桦在朝霞中的美。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 你的眼前浮现的是怎样的白桦？你仿佛看到了什么画面？ 披雪花 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 绽流苏 边读边想象，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？ 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 立金晖 　　这一小节总写白桦静中有动的气质美，“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 沐朝霞 拟人 突出了朝霞的形态之美 （1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？ （2）你仿佛看到了什么？想到了什么？ （3）体会到了作者什么情感？ 讨论交流 读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？ 洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 课堂小结： 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。同时让读者强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 鸥边相与清幽地， 最是怀柔白桦林。 $