第2单元 6 陶罐和铁罐（课件PPT）-【教材解读】三年级语文下册（部编版）

6 陶罐和铁罐 1 你敢碰我吗，陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 它们之间到底发生了什么故 事呢？让我们一起走进课文 中去看一看吧。 自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 读好陶罐和铁罐的对话。 初读课文 生字新词 陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 代价 táo guàn jiāo qiān xū nuò ruò nǎo dài jià 5 傲 虚 “亻”窄“敖”宽，“攵”首笔撇的撇尖轻接左边的第三横，末笔撇和捺相交于右下格。 左上包右下。“七”的竖弯钩竖段在竖中线上。“业”左竖在竖中线上，末笔横长。 6 思考：说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 （ ）的铁罐看不起（ ），常常（ ）它。许多年以后，陶罐仍（ ），而铁罐却（ ）。 7 陶罐和铁罐之间有什么不同？ 铁罐 陶罐 长处（坚固） 短处（易碎） 奚落 自学要求 默读第2～9自然段，边读边思考： 1.用不同颜色的笔，把陶罐和铁罐之间的对话分别画出来。 2.铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态的词句读一读。 3.把他们的不同感受读出来。 9 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 铁罐为什么这样跟陶罐说话？ 你感受到陶罐是什么态度？ 10 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 看不起，瞧不起，轻视 争辩 分角色朗读： 读出陶罐和铁罐的不同语气。 11 “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 铁罐是什么语气？试着模仿一下。 恼怒 陶罐是什么态度？生气了吗？ 分角色朗读： 读出陶罐和铁罐的不同语气。 不卑不亢 12 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 这时铁罐的态度是什么样的？ 更加恶劣 陶罐不再理会铁罐。 表面上陶罐一言不发，它心里会想些什么呢？ 13 小组合作 学习第10～17自然段： 1.画出陶罐和铁罐的结局。 2.想一想，为什么是这样的结局。 14 依旧光洁，朴素美观。 早已消失不见。 15 科学小知识 铁罐遇到空气中的氧和水会发生氧化、生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。最后无影无踪。 16 从这个寓言故事中，你明白了什么道理？ 我们不能拿自己的长处和别人的短处来比，要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处，要学会相互尊重，取长补短，和他人和睦相处。 17 角色扮演 小组合作，做好角色分工，根据课本内容设计表情、动作等，演一演陶罐与铁罐的故事。 18 拓展表达 阅读《北风和太阳》，从性格和结局两个角度进行对比，说说北风和铁罐的相似之处。 19 不满足是向上的车轮。 ——鲁迅 20 $