2022年6月浙江省高考语文仿真模拟卷03(含考试版+全解全析+答题卡)

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精品解析文字版答案
2022-05-12
| 3份
| 26页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 745 KB
发布时间 2022-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-05-12
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来源 学科网

内容正文:

2022年6月浙江省高考语文仿真模拟卷03 全解全析 1.【答案】B 【解析】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“篆”读音错误,正确读音应为“zhuàn”; C.“连姻”的“连”字形错误,正确字形应为“联”; D.“寥”读音错误,正确读音应为“liáo”。 故选B。 2.B【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 A.归功:把功劳归于某人或某一集体。本处是说“卡农”在世界范围内流行起来很大程度上把功劳归于约翰·帕赫贝尔的《D大调卡农》。使用正确。 B.“此消彼长”是指这个下降,那个上升。引申为事物具有两面或多面性,总体能量守恒,总量不变。此处应为“此起彼伏”或“此起彼落”,指这里起来,那里落下,表示连续不断。 C.不管:1.不顾,不考虑。2.不过问。3.不关,不涉及。4.连词,不论。本处是不论的意思。使用正确。 D.历久弥新:指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。本处是说这支曲子影响深远,经历历长久的时间而更加鲜活。使用正确。 故选B。 3.A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.括号位置错误。此处括号注释的是“《D大调卡农》”,括号内容用于注释说明句子里的某些词语时,应紧跟在被注释的词语之后。所以括号应在句号里面。 故选A。 4.【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当,应该是先“了解……”再“增强……”。 B.成分残缺,“这种由读书知理的士人来治理地方”后缺少主语的中心语,应有“的现象”之类的中心词。 D.搭配不当,“资历”“人品”不能搭配“很强”。 故选C。 5.【答案】D 【解析】 本题考查学生语言表达之得体的能力。 A.“江南”应为“塞北”。 B.“小康”应为“大同”。 C.“红装”应为“银装”。 故选D。 6.(1)构图要素:一家三口的背影:父亲汗如雨下,和母亲一起协力拉着装满西瓜的板车;女儿坐在板车上,手中握着一枚高高飘扬的气球,气球上写着“甜”。  (2)蕴含寓意:①为梦想奋斗的生活最甜。②同甘共苦、彼此相扶的陪伴最甜。③温馨和谐的家庭最甜。 【解析】 【详解】 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 题目要求描述一幅漫画的构图要素并分条阐释其蕴含寓意。 首先概括构图要素,从漫画中,可以看到三个人前行的背影、一辆板车,板车上是满车的西瓜。从身形来看,应该是一个挽起袖子、满头大汗的父亲在拉着板车,同样挽着袖子的母亲在一旁推车,一个手拿西瓜形状的气球的小女孩坐在车上,气球上有一个“甜”字。所以,可以简单描述为“一家三口的背影:父亲汗如雨下,和母亲一起协力拉着装满西瓜的板车;女儿坐在板车上,手中握着一枚高高飘扬的气球,气球上写着‘甜’”。 然后阐释漫画寓意,结合气球上的文字“甜”,从父亲和母亲这两人努力生活的形象中,可以看出两人在为梦想一起奋斗,可以概括为“为梦想奋斗的生活最甜”;再从父亲拉车,母亲帮忙推车的动作中,可以看出他们同甘共苦、彼此相扶,可以概括为“同甘共苦、彼此相扶的陪伴最甜”;最后从这一家三口的背影中,父母亲为生活奔波,彼此扶持,为孩子创造了幸福快乐,可以看出他们一家的温馨和谐,可以概括为“温馨和谐的家庭最甜”。 7.A 【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B.“使它与传统节庆、传统民俗关系密切”错误,强加因果,原文表述是“二十四节气不仅自身内涵丰富,而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系”。 C.“不仅是我国重要的非物质文化遗产,更是中华优秀传统文化的重要组成部分”错误,二者不存在递进关系。 D.“二十四节气在诗歌、绘画、音乐、舞蹈等传统工艺中均有渗透”错误,原文是说“二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中”,“等”表示所属关系,而“以及”表示并列关系,两者表意不同。 故选A。 8.C 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“青少年应该主动接受与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、刺绣以及编织等方面的熏陶”错误。原文表述是“与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、刺绣、编织等,也能够以润物细无声的方式,在未成年群体中进行优秀传统文化教育,帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”。 故选C。 9.①结合节庆民俗,实现价值聚力;②着眼群众需求,融入日常生活;③借力文艺形式,实现多元传播;④丰富教育形式,深化育人内涵。 【解析】 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 从“二十四节气不仅自身内涵丰富,而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系……焕发更多文化活力,创造更多经济价值”可知,结合节庆民俗,实现价值聚力; 从“二十四节气只有着眼群众需求,和当下生产生活有机交织,才能焕发生机…

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2022年6月浙江省高考语文仿真模拟卷03(含考试版+全解全析+答题卡)
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