第18课 统一多民族国家的巩固和发展-【创新课堂】2021-2022学年七年级历史下册同步教学课件（部编版）

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 有“容”乃大 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 课程标准：了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制； 知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣； 知道西北边疆的巩固。 认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 主题 问题链 一、一统江山，融入中原 1、作为一个少数民族入主中原的王朝，如果你是清朝的统治者，你会采取怎样的统治方式呢？ 二、管辖边疆，巩固统一 2、清政府如何加强对台湾、西藏、西北、东北等边疆地区的有效管理？对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义？ 3、击败沙俄，签订《尼布楚》条约有何意义？ 三、疆域辽阔，国力强大 4、清朝疆域四至是什么？现代中国版图的奠基，有何意义？ 整体思路 主题：有“容”乃大 河 辽 鸭 绿 江 金 后 明 朝 鲜 渤 海 京师 （北京） 沈阳 （盛京） 赫图阿拉 萨尔浒 山海关 宁远 兴城 新宾 明代辽东边墙 女 真 清 努尔哈赤 皇太极 1616年，努尔哈赤统一女真，建立“大金”政权，史称后金。 1625年，努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。 1635年，皇太极改族名为满洲。次年，改国号为清。 【满洲兴起】 一、一统江山，融入中原 1644年 时期 清军入关 清朝统治者以 为都城，清军随后南下，消灭了明朝政权残余势力和各地反清力量，逐渐建立起对全国的统治。 【清军入关】 北京 顺治帝 一、一统江山，融入中原 学习汉法 政治制度上： 进一步加强 ，维护政治上的大一统。 思想文化上： 推崇 学说，继承历代文化传统。 在政治上和思想上巩固了清朝的统治。 中央集权 儒家 缓解满汉民族矛盾 一、一统江山，融入中原 1、作为一个少数民族入主中原的王朝，如果你是清朝的统治者，你会采取怎样的统治方式呢？ 清朝 西北：新疆 东南:台湾 西南:西藏 东北：黑龙江流域 顺治 康熙 雍正 乾隆 “康乾盛世” 清朝前期皇帝 面对广阔的边疆地区如何有效管理呢？ 7 2、清政府如何加强对台湾、西藏、西北、东北等边疆