1.4 解决问题（课件PPT）-【教材解读】四年级数学下册（人教版）

4.解决问题 从图中你知道了哪些信息？ 把这些信息整理一下吧！ 根据整理的信息，你能提出什么问题？ 怎样租船最省钱？ 小船租金：24元/条 小船人数：4人/条 大船租金：30元/条 大船人数：6人/条 人数：32人 新课引入 怎样租船最省钱？ 关于这个问题，你想到了哪些和它有关的因素？ 小组讨论，并记录下来。 小船租金：24元/条 小船人数：4人/条 大船租金：30元/条 大船人数：6人/条 人数：32人 探究新知 怎样租船最省钱？ 小船和大船的租金不一样； 小船一人：24÷4=6（元） 大船一人：30÷6=5（元） 小船一人的租金比大船一人的租金贵。 租大船便宜。 小船租金：24元/条 小船人数：4人/条 大船租金：30元/条 大船人数：6人/条 人数：32人 分析问题 1.自己尝试做方案； 2.思考：你的租船方式是最省钱的吗？为什么？ 3.把每个人的方案在小组讨论，一起调整优化方案，找出最省钱的方案。 探究活动 5条大船，1条小船 租大船便宜，如果多租大船： 32÷6=5（条）……2（人） 30×5+24×1=174（元） 假设 你的方案是最省钱的吗？ 还空着2个座位 调整、优化方案 5条大船，1条小船 如果不空座位会不会更省钱？ 还空着2个座位 4条大船 2条小船 4×6 2×4 + =32（人） 刚好坐满，不留空位 4×30+2×24=168（元） 30×5+24×1=174（元） 168＜174 优化 最优方案 解决租船最省钱问题需要考虑哪些关键因素？ 大船便宜，尽量多租大船； 尽量不留空位，节约资源。 先看看自己之前的方案，再和组员说说！ 假设 优化 回顾反思 春游。 怎样租船最省钱？ 总人数：326+14=340（人） 大车：900÷40=22.5（元） 小车：500÷20=25（元） 假设都租大车： 340÷40=8（辆）……20（人） （8+1）×900=8100（元） 优化： 8辆大车，1辆小车 900×8+1×500=7700（元） 因为：7700＜8100 所以租8辆大车，1辆小车最省钱，要7700元。 巩固练习 优化思想 阅读与理解 分析问题 假设 优化 回顾与反思 制作方案 课堂小结 数学是人类进步的阶梯！ $