上海市罗星中学2021-2022学年九年级下学期期中线上诊断考试语文试题

2021-2022学年上海市罗星中学九年级（下）期中语文试卷 （附答案详细解析与作文参考范文） 一、文言文（36分） 1．（12分）默写 （1）念天地之悠悠，　 　（陈子昂《登幽州台歌》） （2）人生自古谁无死，　 　（文天祥《过零丁洋》） （3）　 　，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （4）商女不知亡国恨，　 　（杜牧《泊秦淮》） （5）当你遇到挫折时，应该对未来依然充满希望，可以用陆游《游山西村》中“　 　，　 　”两句诗来鼓励自己。 2．（24分）阅读下面的古诗文，完成问题。 【甲】望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 【丙】观第五泄①记（节选） 袁宏道 从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 [注]①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。 （1）【甲】诗作者是唐朝诗人 　 　，我们还学过他的叙事诗 　 　。【乙】文作者同时代的文学家 　 　（人名），是“唐宋八大家”之一。 （2）下列句中加点同意义相同的一组是 　 　 A．伐竹取道 齐师伐我 D．似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 C．而犹不忍去 我以日始出时去人近 D．山行之极观也 此则岳阳楼之大观也 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②瀑行青壁间，撼山掉谷。 （4）古人常登高望远，抒怀言志。下列诗句抒发的情感与“会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是 　 　 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C.落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.一上高城万里愁，蒹葭杨流似汀州。 （5）以上诗文都描写了山或水，请从中分别选—个表现山水的特点的字，填入下面空格中。 ①《望岳》：　 　 ②《小石潭记》：　 　 ③《观第五泄记》：　 　 （6）根据诗文内容填写下表。 诗 文 语 句 表达的感情 《小石潭记》 心乐之 ①　 　 《观第五泄记》 ②　 　 依依不舍 二、现代文（34分） 3．（16分）阅读下文，完成下列各题 把字写端正 ①写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，是时刻离开不得的。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他 风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。　 　，要做到这 一点也不那么简单。 ②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。 ③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。 ④细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成 一丝不苟的态度，就不难把字写端正。 ⑤当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密……懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处，就会写得端庄美观。 至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。 ⑥要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。#^ ⑦要而言之，态度端正，方法得当，