内容正文:
【新教材•必修一】2023-15【探究酵母菌细胞呼吸的方式】
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【教学过程】
Teaching Process
1.概念图
3.教学总结、综合
2.课堂教
学内容
4.课堂练习巩固
探究酵母菌细胞呼吸的方式
探究实验的其他装置
探究植物细胞呼吸的方式
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事例1:馒头和面包里面都有一个个的小孔,都很松软,是因为发面时加入酵母菌,酵母菌细胞呼吸产生了CO2 , CO2受热膨胀。
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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事例2:酿酒过程中,酵母菌进行细胞呼吸产生了酒精。
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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1.提出问题
2.作出假设
3.设计实验
4.进行实验
5.分析结果
6.表达与交流
(酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸吗?)
(酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸)
设计
方案
预期结果
实验思路?
分别给酵母菌提供有氧和无氧的条件,一段时间后检测其产物是否含酒精或二氧化碳
无关变量:
细胞呼吸的条件
细胞呼吸的产物
有氧
无氧
影响实验结果的可变因素如温度、酵母菌活性
酒精、CO2
自变量:
因变量:
因变量
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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(1)实验材料:
酵母菌培养液的配置(P一91)
4.进行试验
酵母菌作为探究呼吸方式的理想材
料的理由是______________________。
即在有氧气的条件下可进行 ;
在缺氧的条件下可进行 ;
有氧呼吸
无氧呼吸
酵母菌是兼性厌氧型生物
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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①CO2的检测:
A.通入澄清的石灰水:
B.使溴麝香草酚蓝水溶液:
②酒精的检测:
橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应:
澄清→浑浊
蓝→绿→黄
橙色→灰绿色
(2)实验原理
4.进行试验
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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(3)实验步骤:
①配置酵母菌培养液:( + )
②检测CO2的产生,装置组装:
酵母菌 葡萄糖溶液
e
f
d
c
4.进行试验
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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①有氧呼吸装置由 组成。
②NaOH溶液的作用是
。
③加入瓶中的葡萄糖溶液需加热并冷却的目的分别是:
a.加热目的是 。
b.冷却目的是 。
e→c→d
吸收空气中CO2,排除空气中CO2对实验结果的干扰
加热以杀死其他微生物
防止高温杀死酵母菌
(3)实验步骤:
4.进行试验
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
I.有氧呼吸:
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①无氧呼吸装置由 组成。
②加入瓶中的葡萄糖溶液需加热并冷却的目的分别是:
a.加热目的是 。
b.冷却目的是 。
③f瓶放置一段时间再连接澄清的石灰水的目的是:
。
f→d
加热以杀死其他微生物及除去溶解氧
防止高温杀死酵母菌
将原有O2耗完,确保通入澄清的石灰水中的CO2只来自无氧呼吸
(3)实验步骤:
4.进行试验
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
II.无氧呼吸:
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①配置酵母菌培养液
②检测CO2的产生,装置组装
③检测酒精的产生:自c、f中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g
的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
重铬酸钾
e c d
f d
(3)实验步骤:
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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条件 澄清石灰水/出现的时间 重铬酸钾--浓硫酸溶液
有氧
无氧
变混浊/快
变混浊/慢
出现灰绿色
不变灰绿色
(4)实验现象:
4.进行试验
一.探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
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