8.1辩证思维的含义与特征 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第八课 辩证分合 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 第十课 推动认识发展 不作简单肯定和否定 （辩证否定观） 体会认识发展的历程 思维不仅有其形式结构，还有其具体内容。 正确的思想既要遵循形式逻辑的要求，更要实事求是、接受实践的检验。 辩证思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容。 从思维实际来说，把握复杂事物处理复杂问题，是需要复杂性思维的。而复杂性思维并不是单一思维方式的重复运用，而是在形式逻辑思维的基础上对辩证思维的灵活运用。所以，从这个关系上说，辩证思维是对逻辑思维规则（形式逻辑思维）的深化和升华。 问题：辩证思维与唯物辩证法的关系： ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 辩证思维 的 含义与特征 把握辩证分合 壹 材料一：有一个富人，看见另一户人家有三楼，轩敞壮丽，好生羡慕。他有的是钱，马上叫来造那个三层楼房泥木匠，要求建造同样的三层楼。泥木匠便开始打地基、叠砖头，富人见了，心生疑惑，问道：“你这是造什么房子呀？”泥木匠回道：“造三层楼啊。”他连忙制止说：“我不要什么第一、二层楼的，只要第三层就够了。还是先给我把它造起来吧。” 问题：1.这个富人的楼房能否建起？为什么？ 2.从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败和国王失败的原因。 材料二：《吕氏春秋·察今》载:“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变，而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” 材料三：据说，普鲁士菲特烈国王非常喜爱樱桃。因此，他在花园里种植了一大片樱桃树。可是，每当樱桃丰收在望的时候，总有一部分被麻雀啄食，国王感到非常恼火，于是下了一道命令，向麻雀宣战，并规定凡捉一只麻雀，可得一笔奖金。最后，麻雀被消灭得差不多了，但樱桃树叶却