第五单元 单元晨学任务单(word)-2021-2022学年高一新教材语文部编版必修下册【步步高】晨学任务单

2022-05-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 单元学习任务
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 242 KB
发布时间 2022-05-11
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·专项复习
审核时间 2022-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33497722.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元晨学任务单 “使命与抱负”主题素材积累 1.名言积累 (1)当代大学生走向社会不应该是一个精致的利己主义者,而应该站在国家、民族、社会、人类未来的视野中去思考问题和付诸行动,应该生活在广阔而深邃的时空格局中,做“中国的脊梁”。——中国政法大学校长黄进 (2)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川 (3)我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。——三毛 (4)天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 (5)我们的使命是照亮整个世界,熔化世上的黑暗。——莎士比亚 (6)人类的使命在于自强不息地追求完美。——《托尔斯泰传》 (7)愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。 ——鲁迅 2.“使命与抱负”精彩事例 (1)新冠肺炎疫情防控期间走红的医生张文宏在接受人民日报专访时强调,“大家不要叫我网红,还是叫我文宏医生吧”。对于自己的走红,他非常淡定,“以后我就是个在实验室里做实验的普通医生。传染病也不是个‘红’的学科,但我还是非常享受我的工作”。 (2)2020“感动中国”十大人物之张桂梅:2002年,在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸,她希望创办一所免费女子高中,解决山区孩子上学问题。她四处奔波筹集资金,努力了五年才筹集到1万元。经多方努力,2008年,华坪女子高级中学成立,这是全国唯一一所免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来,已有1 804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业作贡献。 (3)祁发宝是位于藏北阿里高原的新疆军区札达边防营营长。1997年,祁发宝高中毕业,随即应征入伍。1999年,他拿下了南疆军区某军事课目比赛第一名,从而获得了考学提干的机会。毕业后,他选择到高原去、到斗争一线去。于是,在西藏阿里一扎根就是20多年。在这20多年的戍边岁月中,他先后80多次参加边境管控行动,23次带领执勤分队出色地完成急难险重任务,40多次遭遇暴风雪和泥石流,13次与死神擦肩而过。2020年6月,印度公然违背两国共识,在中印加勒万河谷边境悍然越线挑衅。在交涉斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤。今年2月,祁发宝被授予“卫国戍边英雄团长”荣誉称号。 (4)近来,电视剧《觉醒年代》热播,该剧以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿,展现了一幅从新文化运动到中国共产党建立波澜壮阔的历史画卷。 该剧讲述了觉醒年代的百态人生,艺术地再现了一批名冠中华的文化大师和一群理想飞扬的热血青年充满激情、燃烧理想的澎湃岁月。陈独秀、李大钊、瞿秋白、蔡和森、赵世炎、邓中夏、陈延年、陈乔年……这些有名的或者无名的人,用青春或生命为民族、为国家舍身堆筑了一座不朽的桥梁,于是他们的生命永远存在那里,在我们心中。 “使命与抱负”主题悦读 文一: 青年在选择职业时的考虑 马克思 自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围,动物也就安分地在这个范围内活动,不试图越出这个范围,甚至不考虑有其他什么范围的存在。神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位。 能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。 每个人眼前都有一个目标,这个目标至少在他本人看来是伟大的,而且如果最深刻的信念,即内心深处的声音,认为这个目标是伟大的,那他实际上也是伟大的,因为神决不会使世人完全没有引导;神总是轻声而坚定地作启示。 但是,这声音很容易被淹没;我们认为是灵感的东西可能须臾而生,同样可能须臾而逝。也许,我们的幻想油然而生,我们的感情激动起来,我们的眼前浮想联翩,我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标;但是,我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶——于是我们的整个存在也就毁灭了。 因此,我们应当认真考虑:所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺?但是,不找出鼓舞的来源本身,我们怎么能认清这些呢? 伟大的东西是光辉的,光辉则引起虚荣心,而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西;但是,被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已无法支配他,于是他一头栽进那不可

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