第一单元 第3课 鸿门宴（word）-2021-2022学年高一新教材语文部编版必修下册【步步高】学习笔记

第3课　鸿门宴 知人论世 1．认识作者 姓名：司马迁，字______ 生卒：约前145或前135—？　　 籍贯：西汉夏阳(今陕西韩城南) 身份 史学家、散文家 主要经历 少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪遍及全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任为太史令。因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，含垢忍辱，发愤著书，终成《史记》(又名《_________》)。 评价 被称为“史圣”。 答案　字长　太史公书 2．探寻背景 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。 公元前209年(秦二世元年)7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(时年24岁)于会稽起义，泗水亭长刘邦(时年48岁)也在沛起义，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命项羽为将，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定“先入定关中者王之”。项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。 由于秦主力军为项羽所破，刘邦得以很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章“__________________”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。他于是派兵守关，驻军于霸上，想称王于关中。 项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治较量。 答案　杀人者死，伤人及盗抵罪 初读文本 1．读正文，通文意 解释词语 诵读提示 (第1段)沛公军(驻扎)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王(称王)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日(明天，第二天)飨(犒劳)士卒，为(替，给)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说(劝说)项羽曰：“沛公居山东(崤山以东，泛指东方六国之地)时，贪于财货，好美姬(美女)。今入关，财物无所取，妇女无所幸(指君主宠爱女子)，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采(同“彩”，色彩)，此天子气也。急击勿失！” “旦日飨士卒，为击破沛公军！”接到曹无伤的告密，项羽暴怒，读时语调应升高，要读出项羽的暴躁情态。 范增进言献计，点破刘邦的野心，并劝项羽“急击勿失”，激化矛盾，语调宜低，语速宜急。 (第2段)楚左尹项伯者，项羽季父(叔父)也，素(一向，平时)善(友善，交好)留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之(往)沛公军，私(私下，偷偷地)见张良，具(详细)告以事，欲呼张良与俱(一起)去，曰：“毋从(跟从，跟随)俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去(逃走)不义，不可不语(告诉)。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何(怎样)？”张良曰：“谁为大王为(谋划)此计者？”曰：“鲰生(浅陋无知的小人)说我曰：‘距(同“拒”，据守)关，毋内(同“纳”，接纳)诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当(对等，比得上)项王乎？”沛公默然，曰：“固(本来)不如也。且(将)为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背(背叛，违背)项王也。”沛公曰：“君安(怎么)与项伯有故(有旧，有交情)？”张良曰：“秦时与臣游(交往)，项伯杀人，臣活(使……活命)之。今事有急，故幸(幸亏，幸而)来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄(像对待兄长一样)事(侍奉)之。”张良出，要(同“邀”，邀请)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉(献)卮(酒器)酒为寿，约为婚姻(亲家，有婚姻关系的亲戚)，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍(造册登记)吏民，封府库，而待将军。所以(……的原因)遣将守关者，备(防备)他盗之出入(进入，偏义复词)与非常(指意外的变故)也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍(同“背”，背弃)德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤(同“早”)自来谢(道歉)项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因[趁着(机会)]言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇(对待)之。”项王许诺。 “毋从俱死也”，应读得深情，项伯与张良关系深厚。 “亡去不义，不可不语。”重读“义”字，可见张良之忠义。 “为之奈何？”语气中应透着无奈，反映出刘邦在情急之中的惊慌。 “固不如也。且为之奈何？”重读“固”“且”二字，语气中透着无奈。 “君为我呼入，吾得兄事之。”刘邦抓住救命稻草后的急切心情溢于言表。语调要高，语速要急。 “秋毫不敢