1.2日新月异的信息技术 课件 2021—2022学年教科版必修

2022-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 1.2 日新月异的信息技术
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.32 MB
发布时间 2022-05-11
更新时间 2022-05-11
作者 xkw_045540508
品牌系列 -
审核时间 2022-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33496641.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 信息与信息技术 载体依附性 信息的基本特征 价值性 时效性 温故知新 共享性 我们先来回顾一下上节课学习的内容,上节课我们学习了信息及其特征,信息有四个特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性。 马拉松比赛的起源 “马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事。马拉松是希腊的一个地名,公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多,打败了强大的波斯侵略军,取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民,他顾不得路途遥远,一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭,只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。为了纪念马拉松战役中的爱国战士,在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛。 好,学习新课之前呢我们先来看一个故事,这是一则古代信息传递的故事,同学们,现在如果是你,你会用什么手段传递这一则消息呢?对,有的同学说用电话、QQ、微信等,大家想到了这么多好的方法,其中任何一种方法都要比故事中的古老的方法快捷得多,其实这些方法都是利用了先进的信息技术工具,现在我们的信息技术发展已非常迅速,可以用一个成语来概括一下,那就是日新月异,这节课我们一起来学习一下日新月异的信息技术。 01 信息技术的悠久历史 02 信息技术的发展趋势 03 合理使用信息技术 1.2 日新月异的信息技术 我们从三个方面来学习本节内容,首先我们先来学习一下信息技术的悠久历史 信息技术的悠久历史 在从猿到人的转变过程中,随着原始进化人的协同劳动、想法交流逐渐增多,利用简单的肢体语言不能够表示时其所表达的意义时 ——便促进了语言的产生。 第一次信息技术革命是语言的使用,从猿进化到人的重要标志。 老师先问同学们一个问题:在没有产生语言之前人们是怎么交流的呢?XXX同学,好,请坐刚才XXX同学说的很对,没有语言之前人们用肢体语言交流的。但是随着人的进化,简单的肢体语言已经不能够表示时其所表达的意义——便促进了语言的产生。这就是第一次信息技术革命,语言的使用。 信息技术的悠久历史 结绳记事 第二次信息技术革命 文字的创造,使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。 虽然产生了语言,但是语言并不能随着时空保存下来。人们为了记录一些古代发生的事情,便发明了结绳记事的方法,但是当结绳过多时,往往自己也想不起来发生了什么事情 。于是,人们开始进一步改进记录信息的方法,发明了文字,最早

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