【上好公开课】18《爱莲说》公开课课件-2021-2022学年七年级语文下册（部编版）

爱 莲 说 周敦颐 1.了解作家。握“说”的古文体 2.掌握文中重要文言字词句，知译文 3.学习文中运用对比衬托的表现手法 教 学 目 标 4.学习托物言志的写法 教 学 重 难 点 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 惟有绿荷红菡蕾，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》 莲花又称荷花、芙蓉古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作今天我们就来共同学习这篇文章。 周敦颐（1017-1073）字茂叔，北宋理学家，文学家。为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”.他的诗文多抒怀。公元1072年，周敦颐来到江西，创办了濂溪书院，从此开始设堂讲学，收徒育人。他将书院门前的溪水命名“濂溪”，并自号“濂溪先生”。 因他一生酷爱莲花，便在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名“莲池”，以莲之高洁，寄托自己毕生的心志。他是宋代理学的创始人，对宋、明的哲学思想有很大影响。谥号“元公”，著《周敦颐集》 北宋熙宁四年(公元1071年)，著名的哲学家周敦颐来南康(今江西星子县)任南康知军。他清廉正直，平生酷爱莲花。周敦颐来南康后，在知军衙门东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。每当公余饭后，或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗。周敦颐凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，于是写下了这篇脍炙人口的《爱莲说》。 1.文体知识 "说"是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，有点类似于现代的杂文。"说"就是"谈谈"的意思，《爱莲说》的意思 就是说说喜爱莲的原因，说说喜爱莲的道理。 2.重点字音 fán xiè yū yī zhuó xiǎn màn 蕃 亵 淤 濯 噫 鲜 蔓 3.一词多义 1.水陆草木之花 2.予独爱莲之出淤泥而不染 助词，的。 主谓之间，取消句子独立性，不译。 3.香远益清 4.可远观而不可亵玩焉 动词，远播。 名词，在远处。 4.词类活用 1.不蔓不枝 名词作动词，长枝蔓，长枝杈。 2.香远益清 形容词作动词，远播。 5.特殊句式 1.予谓菊，花之隐逸者也 判断句，翻译时加“是”字。 2.菊之爱 宾语前置，译为“对于菊花的喜爱”。 水