精品解析：山东省菏泽市定陶区2021-2022学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文样题 2022年4月 （说明：本试卷共三个大题，共26个小题，满分共120分） 温馨提示： ①做题前，请先认真审题，明白题意，然后再做题，养成一个认真审题、细心做题的好习惯。②书写一定要正确、规范、美观、不乱涂、不乱画、不乱贴，保持卷面整洁，做到书写姿势正确，养成一个认真书写的好习惯。③为了不影响你的网上阅卷成绩，请用黑色碳素笔色书写，养成一个做题用黑色碳素笔色书写的习惯。 一、古诗文积累（30分） 1. 1.经典诗文积累 （1）请把《蒹葭》最后一节诗补充完整。 蒹葭采采，白露未已 所谓伊人，在水之涘。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 （2）依据课文填空。 ①____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ②青青子佩，____________________。（《子衿》） ③____________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④微君之故，____________________？（《式微》） （3）根据提示默写。 ①《送杜少府之任蜀州》中，表达作者劝慰友人不要有儿女之情的诗句是：_________，__________。 ②《小石潭记》中，表现石潭周围环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：__________，__________。 阅读下面诗歌，完成小题。 大林寺①桃花 唐 白居易 人间四月芳菲②尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 【注释】①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。 2. 请指出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句诗所运用的表现手法，并就其表达效果作简要赏析。 3. 请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。 阅读【甲】【乙】文段，完成小题 【甲】 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 [注]①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 4. 解释下列句子中加点词。 （1）屋舍俨然 俨然： （2）率妻子邑人来此绝境 妻子： （3）尝采药至衡山 尝： （4）深入忘反 反： 5. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）深山中有人迹，异之 6. 【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 7. 下列对【甲】文内容和写法分析不当的一项是（ ） A. 文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B. 文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C. 文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。 D. 文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。 8. 选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。 【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵