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此处的答案应写在答卷纸上。 联合体 一(22分) 班级开展“古诗苑漫步”合性学习活动。你和同学小语、小文一起光成相 长任务。 活动要编一本诗集,你们为诗集写了段前言。请根据语境完成题目。(7分) 三千年前,采摘荇莱的淑女,让多情的君子曰夜思ù(▲)。三千年前, 兼腹丛中的伊人,让深情的儿郎上下求之。斯人已逝,而诗不曾u(▲)色, 依然激荡着世人的胸怀,涧湿着世人的眼眶(▲)。诗,如廊前溶溶的月,如 檐下谈淡的风…①给你不同感受,②使你收获成长,③让你明白事理,④也 让你诗意地栖(▲)居在大地上。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分) mù(▲) tui(▲) 眶(▲) (2)你发现前言画波浪线的四个分句语序不当,应将句中的第▲句与第 ▲句互换位置。(只填序号。1分) :3)前言画横线的句子写得很优美,你也以“诗”为对象,仿照句式,续写出 一个恰当的比喻句。(2分) 诗,如廊前溶溶的月,如檐下淡淡的风, 第1页共8页 2。诗言志。小语、小文想以古诗中的情和志为主题,把最近所学的诗句整理在一 起,请你用古诗原句将下面的表格补充完整。(7分) 情和志 古诗名句 作者与出处 爱情,有时是可望 兼葭苍苍,白露为霜。 《诗经·禁葭》 而不可即的。 (1) 以比兴手法表达 爱情 (2)关关雎鸩, 《诗经·关雎》 对爱情的渴望。 想念你,想念你那 (3)青青子衿, 《诗经·子衿》 青绿色的衣襟。 真挚的友情可以 王勃《送杜少府 友情 (4) ▲ 克服空间的阻隔。 之任蜀州》 含蓄委烷地表达 孟浩然《望洞庭