辨识媒介信息 课件21张 2021—2022学年统编版高中语文必修下册

没有一场疫情不会过去 信息时代的语文生活 ——辨识真伪，同心抗疫 辨识疫情谣言，分析信息真伪良莠 《华南海鲜市场商户忏悔书、姚明去世……点击千万的假文是如何被炮制的？》（新华网） 阅读补充资料，思考谣言的产生与特点，讨论：有哪些辨识谣言的方法？为什么会有谣言产生？ 谣言的特点 谣言产生的原因 3月28日，何某琴在某短视频平台上发布言论称“疫情越来越严重，东乡现在有两个人感染疫情”，并附有一段视频。 东乡区公安局立即对何某琴发布的信息开展调查。经向何某琴本人核实，何某琴听说医院里有人被隔离了，在未核实消息真假的情况下，臆想制作短视频，在某短视频平台上公开发布，给疫情防控工作带来了负面影响。何某琴当场承认自己虚构事实，发布不实言论的行为。3月28日，东乡区公安局对何某琴予以批评教育。 一些与市民生活息息相关的谣言，出自各种经不起推敲的“亲密关系”。近日与“我妹妹的朋友”有关的两条谣言就颇为典型：一条称“我妹妹的朋友因接受不了孩子独自隔离治疗，自杀了”；另一条称“我妹妹的朋友因孩子高烧死亡，自杀了”。经过核查，两条消息均为谣言。其中的第一条是网友将道听途说的消息编造成“朋友的事情”与姐姐分享，又被姐姐以“我妹妹的朋友的经历”加以传播。这两名网友已被警方批评教育。而后一条谣言则将姐妹俩的对话再加工，成为一段新谣言。 类似的情况在最近出现的上海涉疫谣言中不罕见，尤其是近日与各社区是否解封相关的谣言频繁出现，发布者大多是“我的同事”“我的朋友”乃至发布者本人。从调查看，有相当一部分造谣者只是为了出于博关注、博眼球，甚至炫耀自己的原因而胡编乱造。 上海一小区居民在进行核酸检测筛查时，注意到志愿者清早就上岗服务。小区居民拍摄了相关视频并发布在社交平台上，同时还注上了向志愿者表示感谢的文字。没想到，有自媒体将小区居民拍摄的视频与警方通报的“一男子维护核酸检测秩序与人发生肢体冲突”的信息嫁接在一起。小区居民非常愤慨：“我们小区的‘大白’很认真，居民很配合，检测秩序很好，而且我们发布的视频写清了感谢之意，为什么要盗用曲解？”他们还发现，视频被自媒体嫁接使用后，又被进一步扩散。 这类视频的发布者并不能拿出令人信服的“我在现场”“由我拍摄”的证据；相反，相关视频的清晰度、完整