专题七 概率-2021-2022学年高一数学下学期专题复习(苏教版2019必修第二册)

2022-05-10
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专题复习七----概率 【复习要点】 1.随机事件和样本空间;2.随机事件的概率;3.互斥事件与独立事件. 【基础诊断】 1.(2021·全国·高一课时练习)一个家庭生两个小孩,所有的样本点有(       ) A.(男,女),(男,男),(女,女) B.(男,女),(女,男) C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女) D.(男,男),(女,女) 【答案】C 【解析】 【分析】 把所有的情况一一列出即可求解. 【详解】 把第一个孩子的性别写在前面,第一个孩子的性别写在后面, 则所有的样本点是(男,男),(男,女),(女,男),(女,女), 故选:C. 2.(2021·贵州省平塘县民族中学高二阶段练习)下列四个命题中正确的是(       ) A.设有一批产品,其次品率为,则从中任取200件,必有10件是次品 B.做100次抛硬币的试验,结果51次出现正面,因此出现正面的概率是 C.随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率 D.抛掷骰子100次,得点数是1的结果18次,则出现1点的频率是 【答案】D 【解析】 【分析】 依据频率与概率的基本知识进行判断即可. 【详解】 对于A,次品率是大量产品的估计值,并不是必有10件是次品,故A错误; 对于B,抛硬币出现正面的概率是,而不是,故B错误; 对于C,频率与概率不是同一个概念,故C错误; 对于D,利用频率计算公式求得频率,故D正确. 故选:D 3.(2022·全国·高二单元测试)若,,,则事件A与B的关系是(       ). A.事件A与B互斥 B.事件A与B对立 C.事件A与B相互独立 D.事件A与B既互斥又独立 【答案】C 【解析】 【分析】 由对立事件概率求法可得,根据即可判断事件A与B的关系. 【详解】 由题设,,而,, 所以,故事件A与B相互独立. 故选:C 4.(2021·河北·武安市第一中学高三阶段练习)我国古代有着辉煌的数学研究成果,其中《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、《缉古算经》有着丰富多彩的内容,是了解我国古代数学的重要文献.这5部专著中有3部产生于汉、魏、晋、南北朝时期.现拟从这5部专著中选择2部作为学生“数学史”校本课程学习内容,则所选2部专著中至少有一部不是汉、魏、晋、南北朝时期专著的概率为(       ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 5部专著中产生于汉、魏、晋、南北朝时期的3部分别记为A,B,C,另两部记为1,2,列举出任选2部的所有结果,算出要求概率的事件包含的结果数即可. 【详解】 5部专著中产生于汉、魏、晋、南北朝时期的3部分别记为A,B,C,另两部记为1,2,从中任选2部的所有结果为: AB,AC,A1,A2,BC,B1,B2,C1,C2,12,共10个,它们等可能, 所选2部专著中至少有一部不是汉、魏、晋、南北朝时期专著的事件M有:A1,A2,B1,B2,C1,C2,12,共7个, 于是得. 故选:B 5.(2022·山东·莱阳一中高二阶段练习)从甲地到乙地要经过3个十字路口,设各路口信号灯工作相互独立,且在各路口遇到红灯的概率分别为,,,一辆车从甲地到乙地,恰好遇到2个红灯的概率为(       ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 利用相互独立事件概率乘法公式和互斥事件概率加法公式直接求解. 【详解】 由各路口信号灯工作相互独立,可得某人从甲地到乙地恰好遇到2次红灯的概率: . 故选:B. 6.(2022·重庆市璧山中学校高二阶段练习)甲乙两队进行羽毛球决赛,甲队只要再胜一局就获得冠军,乙队需要再胜两局才能获得冠军,若每局甲队获胜的概率为,则甲队获得冠军的概率为(       ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据甲队获胜的可能情况直接计算即可. 【详解】 由已知得甲对获胜可能以下分为两种情况: ①第一局甲队获胜,此时的概率为; ②第一局乙队获胜,第二局甲队获胜,此时的概率为, 综上所述,甲队获胜的概率为, 故选:D. 7(多选)(2022·贵州·遵义市南白中学高一期末)甲、乙两人下棋,和棋的概率是,乙获胜的概率是,则下列的说法正确的是(       ) A.甲获胜的概率是 B.甲不输的概率是 C.乙不输的概率是 D.乙输的概率是 【答案】AC 【解析】 【分析】 利用互斥事件的概率公式计算即可得出答案. 【详解】 解:甲、乙两人下棋,和棋的概率是,乙获胜的概率是, 则甲获胜的概率为,故A正确; 甲不输的概率为,故B错误; 乙不输的概率为,故C正确; 乙输的概率即为甲赢的概率为,故D错误. 故选:AC. 8(多选)(2022·安徽宿州·高一期末)对于事件,,下列命题正确的是   (       ) A.如果,互斥,那么与也

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