1.3 第2课时 形式名词「こと」「の」-新编高考日语【导学教程】一轮总复习课件

第二课时 形式名词「こと」「の」 【考纲解析】 形式名词「こと」「の」是考纲知识点，也是每年必考的重要考点，主要考查与「こと」有关的各种惯用句型，必须熟练掌握并灵活运用。 【知识解析】 形式上是名词，具有和普通名词相同的语法功能，但没有或很少有实质意义的词叫形式名词。形式名词不单独使用，必须跟在有实质意义的连体修饰语（定语）后面，使前面的连体修饰成分名词化，以便后续某些助词或助动词在句子中充当主语、宾语、谓语等。形式名词一般用平假名书写。 高考常用的形式名词主要有「こと，の，もの，ところ，かわり，ため，まま，つもり，はず，わけ，ほう，うえ，うち，ほか，かぎり，とおり，たび，おかげ，せい」等。 以上所列常用的形式名词，除形式名词「の」的接续特殊外，其他形式名词的接续与普通名词的接续方法相同，即前接动词的基本形、ない形或た形，一类形容词的基本形、ない形或た形，“二类形容词＋な”的形式、ない形或二类形容词的た形，“名词＋の”的形式。 1．形式名词「こと」 （1）前接修饰名词的小句或词组，使其名词化，表示形式上所指的某一事情。 ★全員が無事であることをお祈りします。（2012:17） ★ピアノを弾くことは，わたしにとって一番の楽しみです。（2013:51） ★日本式の家の特徴の1つは畳が敷いてあることです。（2015:55） ★分からないことは，何でも遠慮せずに聞いて，確認しましょう。（2016:47） （2）前接“名词＋の”的形式，表示“与……有关的事物”“有关……的内容”。 ★日本では，24時間営業をする店のことをコンビニと言います。（2001:26） ★社員一人一人のことを考えて，会社の運営を行ってもらいたい。（2001:41） ★王さんは留学してまだ半年だが，家族のことが心配で国に帰りたがっている。（2014:24) ★学生一人一人のこと考えながら授業をしなければなりません。(2019:37) （3）惯用句型「动词基本形＋ことだ。」「动词ない形＋ことだ。」 表示就事论事地劝告或者建议某种最好的方法,用于口语。「动词基本形＋ことだ。」是“最好……”“就应该……”的意思；否定形式「动词ない形＋ことだ。」是“不应该……”“就不要……”的意思。 ★仕事は信用が第一である。仕事で成功するためには，まず他人に信用させることである。（2005:38） ★人に信用されるには，まず自分がうそをつかないことだ。（2006:25） ★これは簡単なことかどうか，まず自分でやってみることだ。（2014:29) ★その日に習ったことは，その日に覚えてしまうことです。（2018:47） （4）惯用句型「动词基本形＋こと。」「动词ない形＋こと。」 表示命令，向对方吩咐必要的事情或者书写注意事项等。一般用于布告、公告、条约、规定等正式文体。「动词基本形＋こと。」表示“应该……”“必须……”；否定形式「动词ない形＋こと」表示禁止，“不要……”“勿……”。 ★ごみはそれぞれ自分でちゃんと片付けること。　（2015:32） △休む時は，必ず学校に連絡すること。 △この薬は1日に3回食後服用すること。 △電気をつけたままにしないこと。 （5）惯用句型「～ことに」 前接表示内心情感的动词基本形或た形，一类形容词的基本形或た形，“二类形容词＋な”的形式。表示说话人对后面句子内容的主观评价，“……的是”“令人……的是”。 ★困ったことに，相手の名前がどうしても思い出せなかった。（2002:49） ★おもしろいことに，このクラスには同じ名前の学生が3人もいる。（2005:35） ★幸いなことに，父の心臓の手術はうまくいった。（2010:32） ★驚いたことに，あの人は半年で10キロも痩せました。（2017:48）　　 （6）惯用句型「动词基本形＋ことがある」　　 表示有时做某种动作，行为或有时会发生某种情况，“有时……”“往往……”。否定形式是「动词基本形＋ことがない」或者「动词基本形＋ことはない」，表示某种事态不存在，“不会……”。 ★日本人の話は最後まで言わないで，終りが不完全なまま終わってしまうことがよくあ。（2002:55） ★子供は自分の感情を表現できないこともあるので，その時大人が助けてあげましょう。（2014:40） ★質問に答えられない生徒を立たせることがあった。（2019:22） ★子どもに書道を学んでほしいと考える親は，今後もいなくなることはないでしょう。（2019:阅三） （7）惯用句型「动词た形＋ことがある」 表示曾经的经历，意为“曾经……过”；否定形式是「动词た形＋ことがない」「动词た形＋ことはない」，表示从来没有过那种经历，“从来没有……过”。 ★魯迅は留学生として日本の仙台で医学を勉強したことがある。（2004:59） ★王さんほど親切な人に