专题14 桂枝香·金陵怀古（教案）-2021-2022学年高一语文古诗文重难点篇目精品讲义（统编版必修下册）

课题 课题： 《桂枝香·金陵怀古》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1.搜集资料，了解王安石的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.结合注释，理解词的内容，把握比喻、用典、远近交错、动静结合、借景抒情、借古讽今等表现手法。 3.通过诵读，感受词的韵律美，体会作者深沉的家国情怀。 过程与方法 诵读课文，媒体展示，合作探究，检测拓展提升 情感态度 与价值观 体会作者深沉的家国情怀。 重点 难点 1.结合注释，理解词的内容，把握比喻、用典、远近交错、动静结合、借景抒情、借古讽今等表现手法。 2.通过诵读，感受词的韵律美，体会作者深沉的家国情怀。 教学过程 【导入】 余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。 我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹，为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。如左思的《咏史》、李白的《越中览古》、杜甫的《咏怀古迹》、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》等等。 自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗词以其不朽的艺术魅力深受人们喜爱，流传千古。今天我们学习王安石《桂枝香•金陵怀古》这首词，感受一下它的艺术魅力。 【课堂知识点拨】 一．题解 桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。金陵：六朝和五代十国南唐的故都，即今江苏省南京市。怀古：借古抒怀，吊古伤今，寄托兴亡的感慨，概括历代政权盛衰的规律。 二．作者 王安石（1021—1086），北宋政治家、文学家。抚州临川（今属江西）人。字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公，世人又称“王荆公”。 安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。 熙宁九年（1076年），55岁的王安石主动辞去相位，退居金陵，潜心研究学术和诗歌创作。元丰元年，司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病逝于