第18课 冷战与国际格局的演变-【探究课堂】2021-2022学年高一历史同步教学课件（中外历史纲要下）

谁主沉浮 ——冷战下的“和平”世界 第18课 冷战与国际格局的演变 1 第18课 冷战与国际格局的演变 主题 问题链 谁主沉浮 ——冷战下的“和平”世界 一、棋逢对手 1． 美苏为何从战时盟友变为战后对手？ 2．在美苏冷战的基础上，逐渐形成了两极格局。它有何特点？它对世界造成了怎样的影响？ 二、异军突起 3.20世纪50年代中期以后，国际格局多极化的趋势的出现对国际政治带来怎样影响？ 三、学习拓展 探究：持续近半个世纪的冷战，带来的是人类想要的“和平”吗？谈谈你对“冷战”的认识。 【课程标准】通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战 的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间 的相互影响。 目 录 01 棋逢敌手——冷战的形成与发展 02 异军突起——冷战下的多极化趋势 03 学习拓展——冷战的认识 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 冷战的含义 4 一、棋逢对手 美苏为何从战时盟友变为战后对手？ 热情相拥 这是明天？ 共产主义下的美国 法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解，使得美苏合作的共同利益消失…… ——沈志华《冷战五书》 材料二：杜鲁门主义 1947年3月12日，《杜鲁门主义国情咨文》正式问世。美国总统宣布：“希腊、土耳其的局势关乎美国战略目标和安全；在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一--------极权政体和自由国家；美国的政策必须是支持各自由民族，他们正在抵抗武装的少数集团或外来的颠覆势力施行的征服活动。” 材料一：吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。 ——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》 美