专项 2 数的运算-2021-2022学年五年级下册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（人教版）

考点梳理时习卷数学五年级下册RJ 三、1.B2.B3.B4.B5.D 6.C【解析】本题考查3的倍数特征。一个 答：可国收物占拉级总数的。 数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个 2.24和16的最大公因数是8，所以小正方形 数就是3的倍数。要使91☐4是3的倍数， 布料的边长最大为8分米。 9+1+口+4=14+口也是3的倍数，则口 (24÷8)×(16÷8)=6(块) 里可以填1、4、7这三个数，故选C。 答：小正方形布料的边长最大为8分米，能 7.B8.A9.A10.B 剪下6块这样的布料。 四、1 3.4和6的最小公倍数是12，所以再过12天他 们会再次相遇。5月1日往后推12天是5月 13日。 4 答：5月13日他们会再次相遇。 2. 9 4.9和6的最小公倍数是18 0.5 1.75 3 0115 72÷18+1=5(盏) 2 2 4 答：不需要重新安装的路灯有5盏。 3. 124 【解析】本题考查最小公倍数的应用。根 5117 据题意，不需要重新安装的是安装在9和6 1203 ,1 80=2=12 的公倍数处的路灯，即18的倍数处的路灯 8517 3 不需要重新安装，加上开头的那一盏即可。 =2 357 18的倍数有18、36、54、72…所以在这条 271 路上不需要重新安装的路灯是开头处、第 813 18米处、第36米处、第54米处、第72米处， 38_2 573 共5盏。 90_30=2 8 331111 专项② 数的运算 639,1 1424行 -a+9 ,3_5 108二12 (2)9-36 9 111111 4(1)39 2.2 412 3.交换结合 因为5<9 1212 所以53 124 4.<=> (2)432 545 <> > 972 872 8 2 因为号 所以4、5 5.1515 98 (3)4-242-20525 61 530330 630 二、1.B2.B3.C4.C 因为 202425 141313 6 303030 三、1.74 961024 所u ++5-12+3+510 2. 36181818189 1.25+8+3+36=72(吨)8÷72 512_52,1_111_5 643-63+4-6+4=12 ·15· 答案精解精析 +传}+品-8 【亮点解读】本题给出解答过程，让学生判 断对错，考查了分数加减法的算理及实际 =5-1=4 应用。角度新颖，打破了解决问题的常规 考查形式，让学生从答题者变成了评价者， 9 给人眼前一亮的感觉。同时，注重说理，让 学生真正掌握所学的数学知识。 11 214 (横线上方的答案不唯一) 2.方法-1一535 + 方法二：1-（ +是 解：x=55 答：玫瑰占总面积的。 4 67 x一2 4_1+4=5(小时) 3 3632 15 x-39 爷：周日王军学朝琴和学面面一共用了号 解：x51 小时。 93 8 45+2+15(千克) 85440 7,28 x-g十35 答：第三小队收集了8码千克。 解：x-714 大人辅导延展 915 在日常生活中每天都会产生很多废纸， 77 x26 这些废纸如果不回收利用，将会对环境造成 四、计数单位相同的数相加减。（答案合理即可） 污染，对资源造成浪费。如果加以回收利用， 【解析】本题考查分数加减法的算理算法。 就能变废为宝，给我们带来莫大的好处。近 通过分析题目所给出的三个算式中虚线框里 年来，世界各国十分重视废纸的综合利用，并 的内容，我们可以明确知道，整数加减法的计 研究出综合利用废纸的诸多方法，比如我们 算法则是相同数位对齐：小数加减法的计算 可以用废纸制成再生纸，还可以制作家庭用 法则是小数点对齐，也就是相同数位对齐；分 具、手工艺品等。此外，废纸还被广泛用于工 数加减法是先通分，把不同的分数单位化成 业和农业方面。废纸的作用很大，你可不要 相同的分数单位，再计算。因此，三类加减法 小瞧了它。 运算有着共同的本质：计数单位相同的数相 加减。 5.[示例一]买的橘子比绿豆多2kg 五，1.不正确，和的分每不洞，不能直接相加 3+1=5(千克) 4T24 减。（理由合理即可） 答：黄阿姨买了千克的橘子。 3+2=3（小时) 8540 [示例二]买的橘子比绿豆与花生的总和少 答：王老师从家到学校一共用了沿小时。 3 kg ·16· 考点梳理时习卷数学五年级下册RJ 3+4-1=(千克) 5.A 415360 大人辅导延展 答：黄阿姨买了 41 60 千克的橘子。 在正方体或长方体上挖去一个小正方体或小 (答案不唯一) 长方体后，剩余几何体的表面积和体积的变 化有三种情况：（以正方体为例） 专项③图形与统计 -、1.0.0352.040.56840098004700 图示 2.43 挖去的位置 顶点处 一条